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下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A、此反应有单质生成
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中反应物全部是化合物
D、参加反应的两种分子的个数比为3:2
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:A、同种原子构成的分子为单质分子,分析反应前后的分子构成,判断是否存在同种原子构成的分子.
B、对比反应前后构成分子的原子种类是否出现改变,若不变则可说明原子在变化中不可分;
C、不同种原子构成的分子为化合物分子,分析反应前的分子构成,判断是否存在不同种原子构成的分子.;
D、对比反应前后的分子种类,判断反应前的分子中是否全部参加反应;
解答:解:A、反应前的分子都是由不同种原子构成的化合物分子;而反应后有一种分子为同种原子构成的单质分子;因此,该反应中有单质生成;故A正确;
B、反应前共有三种原子,而反应后仍然是这三种原子,说明反应中原子不变,可推断得出化学变化中原子不可分;故B正确;
C、反应前的分子都是由不同种原子构成的化合物分子;故C正确;
D、反应前的五个分子中有一个分子在反应后依然存在,说明该分子未参加反应;因此,反应中参加反应的两种分子的个数比为2:2=1:1;反应前的两种;故D不正确;
故选D.
点评:分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子;由同种原子构成的分子为单质分子.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

做铁丝在氧气中燃烧的实验中,在铁丝上要绕一根火柴,其目的是
 
,实验前集气瓶里要倒入少量或放入一些沙子,其目的是
 
,反应的文字表达式(化学式写下方)是
 
,该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铁在化合物中有+2、+3价,而铜也有+1、+2两种价态.一般氯气(Cl2)与金属化合时生成高价金属氯化物,而硫与金属化合时则一般生成低价金属硫化物.试写出下列反应的化学方程式:
①铁在氯气中燃烧
 
;②铜在硫蒸气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学棵上做过许多实验,例如:
A组B组实验C
碱式碳酸铜性质的探

甲烷性质的探究
铁钉锈蚀条件的探究金属活动性的探究燃烧条件的探究
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为
 
组(填“A”或“B'’),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D为金属活动顺序表中常见的四种金属.已知:
①A+BSO4=ASO4+B   ②C+H2SO4=CSO4+H2↑  ③B+2DNO3=B(NO32+2D
请完成以下填空:
(1)金属C在金属活动顺序表中排在氢
 
(填“前面”或“后面”)
(2)根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性,其金属活动性由强到弱的顺序是
 
(用字母填写)
(3)若A、B、C、D分别为锌、铁、铜、银的一种,金属C与H2SO4反应后所得溶液呈浅绿色,则金属A为
 
,反应③的化学方程式为
 

(4)请选一种溶液证明锌、铁、铜金属活动的活动性强弱,这种溶液可以是
 

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到1990年,人类已知结构的化学物质是1000万种,2009年9月8日为5000 万种.2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质,并向中国专利技术局申请了专利,该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2).下列说法错误的是(  )
A、M由六种元素组成,属于化合物
B、M的相对分子质量是142
C、M中氮氧原子个数比为2:1
D、还会有新的物质不断被合成

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物15g,使其完全反应.在一定温度下,向残留固体中加入4g水,有9.24g固体未溶解,再加入2g水,仍有8.28g固体未溶解,且剩余固体为混合物.请计算:
(1)产生氧气的质量.
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的紫色火焰
B、木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
C、铜在空气中加热生成氧化铜
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

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小亮、小海、小雨探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞进,一段时间后,它可能变质了.该反应的化学方程式为:
 

【提出问题】:该样品真的变质了吗?
【假设猜想】假设一:氢氧化钠没有变质
假设二:氢氧化钠变质了
【探究实验】三位同学采取了不同的方法进行探究:
小海:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加酚酞试液,观察到溶液变红色.得到结论:氢氧化钠没有变质.
小亮:取样品于试管里,加入少量氯化钙溶液,观察有明显浑浊现象,得出结论:样品变质了.
小雨:去该样品少量于试管里,加入足量稀盐酸,观察到有起泡产生.得出结论:样品变质了.
【得出结论】经过讨论,同学们一致认为只有小雨的探究过程严密,结论正确.
小海得出错误结论的原因:
 

小亮探究过程不严密的原因:
 

【拓展迁移】
小雨提出问题:氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质?
同学们一起完成了下列实验探究:(提示:BaCl2溶液呈中性)
实验步骤实验现象实验结论
①取样品少量于试管里,加水溶解,滴加足量BaCl2溶液              ②过滤,向滤液中加入
 
溶液
 
②产生红褐色沉淀
氢氧化钠部分变质
小海提出问题:如何将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去?
同学们做出了如下实验设计:取氢氧化钠样品加水使其溶解,向其溶液中加入适量的
 
溶液,过滤后蒸发,即可得到纯净的氢氧化钠固体.

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