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    实验室里常用
     
    和
     
    来制取二氧化碳，用
     
    法来收集二氧化碳气体，原因是
     
    ，检验二氧化碳的方法（用方程式表示）
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
    二氧化碳的密度比空气大．
    解答：解：实验室中制取二氧化碳常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取．因为二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以只能用向上排空气法来收集；通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在．
    故答案为：稀盐酸；大理石（或石灰石）；向上排空气；CO2的密度比空气密度大且能溶于水；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    点评：要注意不能用大理石或石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，因为反应生成的硫酸钙微溶于水，不利于反应的进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料包括纯金属和合金，在工农业生产和科学研究中有广泛的应用．
    （1）从金属活动性顺序表里找出三种金属X、Y、Z，它们的活动性满足X＞Y＞Z，能够发生如下化学反应：
    ①X+YSO4═XSO4+Y
    ②Y+2ZNO3═2Z+Y（NO3）2
    ③X+H2SO4═XSO4+H2↑
    ④Z+H2SO4不发生反应
    符合要求的X、Y、Z可能分别是什么纯金属？
    （2）下面是工业冶炼生铁的实验室模拟装置．在硬质玻璃管中放入药品后，先通入一氧化碳的原因是什么？结合实验现象说明如何判断反应中生成了什么物质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图元素周期表中的一部分，回答后面的问题．

    （1）碳原子核电荷数为
     

    （2）当核电站反应堆内发生核裂变便可产生放射性碘-131，一旦发生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引发甲状腺疾病或甲状腺癌．碘原子的结构示意图是，X为
     
    ，上述表中与碘原子化学性质相似的原子是
     
    （任意写一种，写出它的元素符号），根据上表规律，可以确定碘元素的位置是
     
    （说出第几横排第几纵行即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金刚石、石墨和C60都是
     
    组成的，而金刚石和石墨是由
     
    构成的，C60是由
     
    构成的，金刚石和石墨的物理性质差异原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有NaCl、NaOH的混合物，为测定其中的NaOH含量，进行如下实验．
    （1）配制200g7.3%的盐酸，需要如图标签上的浓盐酸的质量为
     
    ；
    （2）取NaCl、NaOH的混合物20g，向其中加入80g蒸馏水使其全部溶解，先向溶液中滴加酚酞溶液使溶液呈红色，再向其中逐滴加入刚配好的盐酸至溶液由红色恰好变无色为止，消耗盐酸200g，请回答下列问题．
    ①写出发生反应的化学方程式
     
    ；
    ②根据题意，列出求生成NaCl质量（x）的比例式
     

    ③该混合物中NaOH的含量为
     
    ；
    ④将上述反应后的溶液蒸发掉100g水（蒸发过程中无晶体析出），所得溶液溶质的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师通过一根细长的玻璃管，对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？

    同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①
     
    ②
     
    ；
    小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
    （1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）小娟同学通过查阅资料得知：
    ①Na2O2不仅能与CO2反应也能够与H2O反应．
    ②碱石灰中的成分既能吸收水蒸气，又能吸收二氧化碳．
    她设计了如图所示装置，来验证Na2O2与CO2反应生成了O2，并测定某过氧化钠样品中Na2O2的质量分数（杂志不参加反应）．
    实验步骤如下：①连接装置并检查气密性；
    ②向A-C装置中加入相应的药品，其中B装置内加入过氧化拿样品的质量为9.0g；
    ③缓慢通入CO2，充分反应后，称得B装置中固体药品的质量为11.8g．
    回答下列问题：
    a．检验D装置中收集到的气体是氧气的操作是
     
    ．
    b．A装置的主要作用是
     
    ．装置A中干燥及能否使用碱石灰？
     
    （填“能”或“不能”），原因是
     

    c．装置c的作用是
     

    d．实验测得该过氧化钠样品中Na2O2的质量分数为
     
    ．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图用代表氢原子，代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如图：

    （1）结合图示，从微观角度解释此变化的实质是
     
    ；
    （2）从宏观角度看，生成物C属于纯净物中的
     
    （填物质分类），从微观角度回答你的判断依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯制取的微观过程如图，根据下图获得的信息正确的是（　　）
    A、该反应前后氯元素共有三种化合价
    B、每个二氧化氯分子是由三个原子构成的
    C、二氧化氯不属于氧化物
    D、此反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　）
    A、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
    B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1
    C、水分解过程中，分子的种类不变
    D、在化学变化中原子是最小的粒子

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