【题目】逻辑推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是
A.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
B.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成中一定含有碳、氢元素
D.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,我们要保护水资源,节约用水。根据下列实验装置作答。
图1 图2 图3
(1)图1是某同学所画的自制简易净水器示意图。
①制作材料:见图标志,则a是____________,b是___________。
②使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和_____________,需要更换的是蓬松棉和_____________。
③写出一条你在生活中节约用水的措施__________________________________。
(2)图2操作能够除去水中不溶性杂质,这个操作叫做__________。其中,玻璃棒的作用是______________________,而且玻璃棒要轻靠在____________________,以防止玻璃棒损坏滤纸。
(3)图3是电解水的装置,请写出该反应的化学式表达式____________________,基本反应类型是________________。a试管中的气体是________(填化学式),若要收集该气体,可以用________________法收集,因为该气体_________________;写出该气体的一个化学性质________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应2X +Y ==2Z的叙述,错误的是( )
A.Z一定是化合物
B.在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2:1:2
C.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)
D.若agX完全反应生成bgZ,则同时消耗(b—a)gY
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 水和酒精混合有气泡出现 | 分子不断运动 |
B | 汽油应密封保存 | 汽油分子间隔变小 |
C | 蔗糖水不导电 | 蔗糖分子不运动 |
D | 氢气和液氢都可以作燃料 | 相同分子的物质其化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的南湖水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如下所示。请回答以下问题。
实验中3个操作的装置图如下:
(1)加入A物质是为了使南湖水中悬浮的杂质沉降,A物质的名称是 ,操作①的名称是 。
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是 (填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现没有泡沫产生,说明液体D是 (填“硬水”或“软水”),操作③应选用的装置是 在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。
(4)电解水的反应文字表达式是 ,电解时,在水中加入少量硫酸钠的目的是 ;与正极相连的玻璃管上方产生的气体是 ,反应停止后,正极与负极产生的气体体积比约为 ,该反应中不可再分的微粒是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应2X +Y ==2Z的叙述,错误的是
A.Z一定是化合物
B.在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2:1:2
C.若X和Y的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)
D.若ag X完全反应生成bgZ,则同时消耗(b—a)gY
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学。
(1)写出标有序号的仪器名称:a ,b 。用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先 ,反应的化学式表达式是 。
(2)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入(填写试剂名称) 。
若改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 。
(3)已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取,硫化氢气体能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空气大,是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。则制取硫化氢气体可选用的发生装置是 ,收集装置通常用E装置,则收集硫化氢气体时,应把硫化氢气体从 (填c或d)端通入。
(4)小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净,小红通过仔细思考发现有一明显的操作错误会造成收集气体不纯,请同学指出 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列离子在pH=2的无色溶液中能大量共存的是
A. K+、SO42﹣、Cl﹣ B. OH-、CO32-、Ca2+
C. Na+、SO42﹣、OH﹣ D. Na+、Cu2+、NO3﹣
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