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8.下列化学用语与所表述的意义不相符的是(  )
A.2H-2个氢元素B.N2-氮气C.CuO-氧化铜D.2H2O-2个水分子

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、元素符号前面加上数字表示原子的个数,故2H表示2个氢原子,故选项错误;
B、根据化学式的意义可知,N2可表示氮气,故选项正确;
C、根据化学式的读法,可知CuO读作氧化铜,故选项正确;
D、根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;故选项正确;
故选A

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.厨房中存在许多物理和化学知识,以下说法中错误的是(  )
A.向切好的紫色卷心菜中倒入食醋,颜色发生变化-植物汁液与食醋发生了反应
B.打开香油瓶盖,香气扑鼻-分子在不断运动
C.菜刀钝了要磨一磨-为了减小压强
D.揭开正在烧水的锅盖,看到“白汽”-水蒸气液化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.pH能定量描述溶液酸碱性的强弱,某同学对pH的含义有如下认识,其中正确的是(  )
A.pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH-的数量多少有关
B.pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数
C.pH与溶液中所含H+的数量成正比
D.pH与溶液中所含H+和OH-没有任何关系

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂,该转化的微观示意图如下:
有关该转化的说法不正确的是(  )
A.该反应为复分解反应
B.反应前后原子总数一定没有发生变化
C.有机物可以在一定条件转化为无机物
D.“单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料,广泛应用于食品、医药等行业.如图2、3是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C6H8O7•H2O)的工艺流程图.回答相关问题:
【资料卡片】:
①柠檬酸水溶液显酸性,柠檬酸钙不溶于水;
②工业生产柠檬酸,原料预处理后,得到的发酵液中含有柠檬酸及其他可溶性杂质;
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃010203040
溶解度/g96118146183216
④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如图1:
【钙盐法制备】(图2)

(1)实验室检验气体X时发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体,操作顺序是加热浓缩→冷却结晶→过滤.
(3)洗涤CaSO4滤渣的目的是提高产量;
(4)母液可以循环,其中一定含有的溶质是柠檬酸;
【变温色谱分离法制备】(图3)

(5)洗脱的目的是使专用树脂再生,洗脱时在较高温度下的热水进行,其原因是专用树脂对柠檬酸的吸附率随温度升高而降低,温度越高,越便于柠檬酸从专用树脂中分离;
(6)对比“变温色谱分离法”,请你说出“钙盐法”的劣势钙盐法中增加了废水及CaSO4滤渣后期处理的费用;增加了CO2的排放;消耗资源,破坏环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据右图有关信息判断,下列说法错误的是(  )
A.镁的相对原子质量为24.31
B.在化学反应中,镁原子容易失去2个电子
C.镁离子(Mg2+)核内有12个质子
D.镁离子与镁原子化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生活中的食醋(含醋酸)除作调味剂外,还有很多用途.下列不属于食醋用途的是(  )
A.鉴别黄金饰品中是否含有铜B.除去菜刀上的铁锈
C.清洗溅到皮肤上的碱液D.除去水壶壁上的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径.
废铁粉中Fe2O3含量大约在80%(其余20%为铁),工业上常用一氧化碳将其还原,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,若回收100t这样的废铁粉可以得到76t铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列与金属有关的说法正确的是(  )
A.生铁和钢都是铁的合金
B.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采
C.银的导电性比铜强,所以一般用银作电线
D.废旧电池随意丢弃,不会对环境造成污染

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