A. | 2H-2个氢元素 | B. | N2-氮气 | C. | CuO-氧化铜 | D. | 2H2O-2个水分子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、元素符号前面加上数字表示原子的个数,故2H表示2个氢原子,故选项错误;
B、根据化学式的意义可知,N2可表示氮气,故选项正确;
C、根据化学式的读法,可知CuO读作氧化铜,故选项正确;
D、根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个水分子表示为:2H2O;故选项正确;
故选A
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向切好的紫色卷心菜中倒入食醋,颜色发生变化-植物汁液与食醋发生了反应 | |
B. | 打开香油瓶盖,香气扑鼻-分子在不断运动 | |
C. | 菜刀钝了要磨一磨-为了减小压强 | |
D. | 揭开正在烧水的锅盖,看到“白汽”-水蒸气液化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH-的数量多少有关 | |
B. | pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数 | |
C. | pH与溶液中所含H+的数量成正比 | |
D. | pH与溶液中所含H+和OH-没有任何关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应为复分解反应 | |
B. | 反应前后原子总数一定没有发生变化 | |
C. | 有机物可以在一定条件转化为无机物 | |
D. | “单中心铁”在反应前后质量和化学性质没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁的相对原子质量为24.31 | |
B. | 在化学反应中,镁原子容易失去2个电子 | |
C. | 镁离子(Mg2+)核内有12个质子 | |
D. | 镁离子与镁原子化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别黄金饰品中是否含有铜 | B. | 除去菜刀上的铁锈 | ||
C. | 清洗溅到皮肤上的碱液 | D. | 除去水壶壁上的水垢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁和钢都是铁的合金 | |
B. | 铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采 | |
C. | 银的导电性比铜强,所以一般用银作电线 | |
D. | 废旧电池随意丢弃,不会对环境造成污染 |
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