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金属钠的相关信息如下:①银白色的金属; ②密度比水小,比煤油大; ③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应; ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠(NaH).根据上述信息,下列说法正确的是(  )
A、描述金属钠的物理性质有①②⑤
B、描述金属钠的化学性质有③④
C、⑤中反应的化学方程式为2Na+H2=2NaH
D、金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、味道、硬度、密度、熔点、沸点导电性、导热性、磁性、溶解性、挥发性等,特征是不通过化学变化就表现出来.物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等;化合反应是指两种或两种以上物质生成一种物质的反应.
解答:解:①描述的是颜色,属于物理性质;②描述的是密度,属于物理性质;③描述的是硬度,属于物理性质;④描述的是化学性质;⑤描述的是在化学变化中才表现出来的,属于化学性质;⑥因为钠的化学性质活泼,不易与空气接触,又密度比煤油密度大,所以用煤油保存.
A、描述金属钠的物理性质有①②③,故A错误;
B、描述金属钠的化学性质有④⑤,故B错误;
C、钠在高温下与氢气反应生成氢化钠的反应,方程式为2Na+H2
 高温、高压 
.
 
2NaH,故C错误;
D、金属钠存放于煤油中的原因是钠的化学性质活泼,不易与空气接触,又密度比煤油密度大,所以用煤油保存,故D正确;
故选:D.
点评:物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念,二者的本质区别是否通过化学变化才能表现出来.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据如图回答问题.

①分析图1(自然界水循环示意图)可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
 

A.水分子不断运动       B.水分子之间间隔改变
C.氢、氧原子发生改变    D.水分子可以保持水的物理性质
②图2所示的电解水实验中,反应的化学方程式为
 
,试管A中的气体是
 

③分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
 

A.水分子发生了改变         B.氢原子和氧原子没有发生变化
C.水分子能保持水的化学性质  D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(2)图3是小刚绘制的在实验过程中产生的气体体积与时间的图象,发现0s~3s内两试管内气体的体积比与8s时两试管内气体的体积比
 
(填“相同”或“不同”),这一现象产生的原因可能是
 
(答1点即可).
(3)2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示:

步骤①对应的作用是
 
(填字母序号,下同),步骤③对应的作用是
 

A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉淀过滤D.蒸馏
检验从饮水台出来的水是硬水还是软水的方法是
 

(4)我市属于极度缺水的城市,为缓解我市水资源短缺状况,请你结合生活实际,写一条具体做法
 

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“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任,但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称摇头丸的毒品.该毒品能使人手舞足蹈,呈癫狂状态,严重危害人的身心健康和社会稳定,有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N,相对分子质量为209.试回答下列问题:
(1)该物质由
 
种元素组成,它属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)C12HxO2N中,x的数值为
 
,氮元素所占的质量分数为
 

(3)该物质中碳元素与氧元素的质量比为
 
.(最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中,镁条剧烈燃烧,发出强光,生成一种黑色固体和一种白色固体,该反应属于置换反应.试写出化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列原子结构示意图判断,化学性质最相似的两种元素是(  )
A、①和②B、①和④
C、②和③D、③和④

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳的相对原子质量是(  )
A、12g
B、12
C、1.66╳10-27 kg
D、
1
12
g

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列物质分别加入到水中,不能形成溶液的是(  )
A、汽油B、味精C、白糖D、白醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

在铁桶里,用熟石灰和硫酸铜配制农药波尔多液时,造成农药药效降低的反应是(  )
A、化合反应B、分解反应
C、置换反应D、复分解反应

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下列实验操作中,正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
读取液体体积
C、
移动加热的蒸发皿
D、
滴加液体

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