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7.下列实验能达到目的,且操作正确的是(  )
A.
实验室制氧气
B.
过滤
C.
测定空气中氧气含量
D.
检查装置气密性

分析 A、根据实验室使用过氧化氢制取氧气的装置解答;
B、根据过滤操作注意事项解答;
C、根据氧气含量测定药品的选择解答;
D、根据检查装置气密性的方法解答.

解答 解:A、使用过氧化氢溶液制取氧气,长颈漏斗末端需要浸没液面以下,错误;
B、过滤需要玻璃棒引流,错误;
C、硫燃烧生成二氧化硫气体,不能用于测定空气中氧气的含量,错误;
D、通过推拉注射器,瓶内是否产生气泡可以用于检查装置的气密性,正确;
故选D.

点评 本题考查化学实验方案的评价,涉及气体制取、过滤、氧气含量的测定以及装置气密性的检查,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中正确的是(  )
A.向燃着的酒精灯内添加酒精并用嘴吹灭酒精灯
B.化学实验中所有剩余的药品都放回原试剂瓶中
C.加热试管里的液体时,试管口朝着自己或他人
D.稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁注入水中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在实验室中鉴别下列各组物质的方法、现象及结论都正确的是(  )
选项需鉴别的物质方法、现象及结论
A保险丝与钨丝加热,先熔化的是保险丝
B硬水和软水加入肥皂水,振荡,泡沫多的是硬水
C铁粉与碳粉看颜色,银白色的是铁粉
D食盐水和蒸馏水尝味道,有咸味的是食盐水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
加热一定量的高锰酸钾固体
C.
将水通直流电一段时间
D.
用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据如图所示实验,回答下列问题.

(1)图1中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中水的作用是防止生成物溅落炸裂集气瓶底.
(2)图2中的实验现象是产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成,放出大量的热,集气瓶中水的作用是吸收有害的二氧化硫气体,防止空气污染.
(3)图3中反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.整个过程中的实验现象是冒出大量的白烟,打开止水夹后,烧杯内的水会进入集气瓶内,进入水的体积约是集气瓶体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.宏微结合,在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学应培养的核心素养.
(1)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是BCE(填序号,下同),属于单质的是A,属于化合物的是D,属于是氧化物的是D.

(2)如图是三个变化的微观过程示意图,其中“●”表示氧原子,“○”表示氢原子“”表示氯原子.请回答下列问题:
①从宏观角度看,物质F属于纯净物(选填“混合物”或“纯净物”),变化Ⅱ的基本反应类型是分解反应.
②从微观角度看,变化Ⅰ、变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了变化,变化Ⅱ中的最小粒子是氧原子和氢原子,变化Ⅲ中发生变化的粒子是氢分子和氯分子.
③试写出变化Ⅲ表示的化学反应的符号表达式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.掌握化学用语是学好化学的最基本要求.请按要求用化学用语填空:
(1)两个氢原子2H;                      
(2)三个水分子3H2O;
(3)标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;      
(4)硫酸根离子SO42-
(5)保持五氧化二磷化学性质的最小微粒P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.等物质的量的下列物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所消耗的氧气量相同的是(  )
A.C6H6和C5H10B.C4H8和C5H10C.C4H8和C6H6D.C6H6和C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

10.尿素[CO(NH22]是氮肥中最主要的一种,其含氮量高,在土壤中不残留任何有害物质,长期施用没有不良影响.计算:
(1)CO(NH22中共含有4(写数字)种元素.
(2)CO(NH22的相对分子质量是60.
(3)若 CO(NH22中含有3g氮元素,则该 CO(NH22的质量为多少克?(写出计算过程,结果保留一位小数).

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