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    11．酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+9H2O+2CO2↑，则物质X的化学式为（　　）
    A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3D．CrSO3

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．

    解答 解：根据反应的化学方程式C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+9H2O+2CO2↑，反应物中碳、氢、氧、铬、硫原子个数分别为2、18、25、0、6，反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫原子个数分别为2、18、37、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个铬原子、12个氧原子，则每个X分子由2个铬原子、3个氧原子构成，则物质X的化学式为Cr2O3．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．根据要求写出下列化学符号：
    （1）保持水的化学性质的微粒H2O
    （2）三个亚铁离子3Fe2+；
    （3）地壳中含量最多的金属元素和生物体内含量最多的元素组成的物质是Al2O3（写化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关物质用途的描述，符合事实的是（　　）
    A．液氧用作火箭燃料B．石墨用于制作铅笔芯
    C．水用于实验室制氧气D．氮气用作电光源

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．普通玻璃的成分之一是硅酸钠（化学式为Na2SiO3），硅酸中钠的化合价是（　　）
    A．+1B．+2C．+4D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．厨房洗涤剂具有溶解油污的作用
    B．条件不变时，糖水中的糖也会分离出来
    C．NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
    D．冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究，
    【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    【实验探究】
    方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．你认为该方案是否合理不合理，由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，你的观点是该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．
    （1）观察到小烧杯中有水雾出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
    （2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：
    　实验过程实验现象　
    小烧杯中加入澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
    ②澄清的石灰水变浑浊
    写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
    【拓展交流】
    （1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰．
    （2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因氢、氧的相对原子质量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管内没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（　　）
    A．水和硝酸铵B．水和生石灰C．镁和稀硫酸D．稀盐酸和碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．下列物质的用途与其化学性质不相关的是（　　）
    A．用二氧化碳灭火B．用液态氮气做制冷剂，保存血液
    C．用活性炭作净水剂D．用稀有气体作工业生产的保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．用如图所示装置研究二氧化碳的性质．其中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．
    （1）说明CO2密度大于空气的实验现象为④比①先变红；除此之外，该实验还能研究的二氧化碳的性质是二氧化碳能和水反应生成碳酸．
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