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    对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是
     
    ；可以降低水的硬度的是
     
    ；综合运用上述
     
     项操作净水效果好，其先后顺序是
     
    ．
    考点：水的净化,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：静置可以使不溶于水的物质沉淀下来，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的水．
    解答：解：蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高；过滤可以把不溶于水的物质除去，净化程度较高；沉淀可以使水中的不溶物沉淀下来，净化程度较低．故填：蒸馏、过滤、吸附沉淀、静置沉淀．
    通过蒸馏可以把水中的钙离子、镁离子除去，从而达到降低水硬度的目的．故填：蒸馏．
    净化水时应该先使不溶于水的物质沉淀下来，然后再过滤，把不溶于水的物质除去，最后通过蒸馏达到净化水的目的．故填：三；沉淀、过滤、蒸馏．
    点评：本题主要考查净化水的方法，解答时要充分理解过滤、蒸馏等操作分别可以除去哪些物质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一瓶气体经测定只含有一种元素，则该气体是（　　）
    A、一种单质
    B、一种化合物
    C、化合物与单质的混合物
    D、既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别H2、N2和空气，最好的方法是（　　）
    A、观察其颜色和状态
    B、嗅其气味
    C、用燃着的木条分别检验
    D、用带火星的木条分别检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（　　）
    A、炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    B、二氧化碳与水反应
    C、加热碳酸产生二氧化碳
    D、“干冰”气化成二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示中发生化学变化的是（　　）
    A、
    打开可乐罐有泡沫
    B、
    海上石油燃烧
    C、
    活性炭吸附毒气
    D、
    水分蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （2）I、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）
     
    ．
    （3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程涉及到的变化主要是化学变化的是（　　）
    A、过滤B、石油分馏
    C、煤隔绝空气加强热D、海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过几个月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为
     
    （填字母序号，下同），写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
     
    处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
     
    ，表示装置E的气密性良好．
    （3）实验室用装置E制取二氧化碳时，收集装置可选用
     
    ，检验二氧化碳已收集满的方法是
     
    ．如用注射器C替换长颈漏斗，优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
    【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
    【查阅资料】铁钉生锈是单质铁表面产生铁锈（即氧化铁）
    【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
    小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    小华同学：铁钉里的
     
    是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
    【实验与结论】
    实验操作实验现象实验结论
    实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．
     

     

     
    		反应的文字表达式为：
     

    假设一成立
    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入
     
    ，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．    		无现象假设二
     

    （填“成立”或“不成立”）
    【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：
     
    ．

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