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    如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。

    (1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是　　　　　　 。

    (2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为　 克。（结果保留2位小数）

    (1)产生白烟    (2)0. 03

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
    [活动与探究]
    将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
    [猜想与假设]
    她对测定值偏小作出以下两个猜想：
    猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反应产生了二氧化碳气体，集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一．
    猜想二：集气瓶内的氧气没有耗尽．
    {方案与验证}
    验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了NaOH 溶液；
    验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：白磷燃烧，产生大量白烟．由此可以说明：集气瓶内还有氧气．证明猜想二成立．
    [反思与评价]通过以上实验给你的启示是：认真观察，不忽视任何可能出现的情况．
    [拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与氧气接触这一条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    34、如图所示装置可用来粗略测定空气中氧气和氮气的体积比．
    （1）先关闭活塞，把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后，迅速插入试管，接触试管底部的一小块白磷，同时塞紧单孑L塞，观察到的现象是
    白磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成浓厚的白烟
    ．
    （2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是
    水被吸入试管中约容积的1/5
    ，产生该现象的原因是
    白磷燃烧消耗氧气，使气体减少容积的1/5，管内的压强减小
    ．
    （3）若单孔塞不严密，按上述实验步骤操作，当打开活塞后观察到的现象是
    水不会吸入管内或入少
    ，原因是
    空气进入了试管中使压强差变小
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008年黑龙江省哈尔滨市道外区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2008?道外区二模）小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量．（如图l装置）
    [活动与探究]
    将点燃的蜡烛放入到集气瓶中．当蜡烛熄灭．瓶子冷却到室温时打开弹簧夹，请你推测：她观察到的现象是：______．但她发现，观察到的现象与理论值相比偏小．
    [猜想与假设]
    她对测定值偏小作出以下两个猜想：
    猜想一：从蜡烛燃烧的产物中作出猜想．她作出猜想的理由是：______．
    猜想二：______．
    {方案与验证}
    验证猜想一：她对原实验方案进行了改进．将原来瓶内盛装的水改换成了______溶液；
    验证猜想二：他又设计了图2所示实验．在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁．凹槽内放有白磷．待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余）．接通电烙铁电源．发现：______．由此可以说明：______．证明猜想二成立．
    [反思与评价]通过以上实验给你的启示是：______．
    [拓展与应用]根据以上图2实验，可以提醒我们可燃物燃烧时，需要满足 与______这一条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图l是测定白磷燃烧前后质量变化的实验。

      (1)用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象是              。

      (2)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平(()A：()B=1：7)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为    克。（结果保留2位小数）

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