根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不科学的是
A.用钢丝球洗刷铝制炊具
B.用肥皂水区分硬水和软水
C.用燃烧的方法区分棉花和羊毛
D.用过的菜刀用抹布擦干防止生锈
科目:初中化学 来源:2016届山东省枣庄市薛城区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•黄冈模拟)下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O.
A.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦ D.表示分子个数的是①②
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省淮安市九年级下学期开学检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”.下列关于水的说法正确的是
A.水能溶解所有物质
B.水资源丰富,不用节约用水
C.电解时所生成氢气和氧气的质量比为2:1
D.水中的异味和色素可用活性炭除去
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 ,反应的化学方程式是 .
(3)若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到 时开始收集.若用F装置收集氧气,则氧气应从 (填“左”或“右”)端导管通入.
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,若要获得干燥的二氧化碳,并得到平稳的二氧化碳气流,应选择的装置组合是 .
(5)若实验室制取某气体用E装置收集,请推测该气体的物理、化学性质各一点: (物理性质)、 (化学性质).
(6)实验室用D装置制取气体,与B装置相比,D装置的优点是 .
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科目:初中化学 来源:2016届山东省菏泽市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:探究题
在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
温度越高,过氧化氢分解的速率越大 | ||
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科目:初中化学 来源:2016届山东省潍坊市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系.以下是关于燃烧的三个实验,请回答问题.
【实验1】a、b、c三处物质中能够燃烧的是 (填字母序号),其燃烧时伴随的现象是 ,该反应的化学方程式为 .
【实验2】集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝.实验时,通入20v的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧.从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是 .
【实验3】将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是 .这个实验使你对燃烧和灭火产生的新认识是 .
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科目:初中化学 来源:2016届浙江省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
其中“c指标”可以通过 操作达到.
(2)生活中可以采用 区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度.
(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你列举一例: .
(4)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号).
①海水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤食盐水
(5)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是 .
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省安庆市九年级下学期2月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验是学习化学的一个重要手段.下列实验基本操作中正确的是
A.熄灭酒精灯 B.倾倒液体 C.量筒读数 D.过滤河水
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科目:初中化学 来源:2016届江西省南昌市九年级上学期月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是
A.燃着的木条
B.带火星的木条
C.加入澄清石灰水
D.闻气味
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