请用所学的知识回答下列问题:
(1)为什么油库、面粉厂都要严禁烟火?
某温度下,华雪同学用纯净的氯化钠固体配制好5%的氯化钠溶液后,用pH计(精确测定溶液pH的仪器)测得该氯化钠溶液的pH=6.5,于是得出氯化钠溶液呈酸性的结论.你认为华雪同学的结论是否正确?若不正确,还需要增加什么对比实验?
考点: 防范爆炸的措施;溶液的酸碱度测定.
专题: 化学与生活;常见仪器及化学实验基本操作.
分析: (1)根据爆炸指可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚集大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,解答本题;
根据氯化钠溶液呈酸性是不正确的进行解答.
解答: 解:(1)因为面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体,它们遇到明火有发生爆炸的危险,所以要严禁烟火.
故答案为:面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体,它们遇到明火有发生爆炸的危险,所以要严禁烟火.
根据理论上氯化钠溶液呈中性,pH=7,所以测得该氯化钠溶液的pH=6.5,得出氯化钠溶液呈酸性的结论是错误的,还需要测定配置氯化钠溶液所需水的pH值.
故答案为:不正确;需要测定配置氯化钠溶液所需水的pH值.
点评: 本题考查了爆炸的有关知识在生产生活中的应用以及溶液的pH值,属于基础知识的考查,难度较小.
科目:初中化学 来源: 题型:
会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于 (填“单质”或“化合物”).
从能量变化角度看,“放出大量的热”是 能转化为 热能 的过程.
(3)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为 .
(4)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室试验氢气性质时,某学生用试管收集氢气并检验其纯度,听到尖锐的爆鸣声,如立即用试管再次收集氢气,可能会发生 ,请你帮助他设计合理的操作方法(至少两种),以确保第二次收集氢气的安全.(1) ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是()
A. 敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾
B. 用pH试纸测得某溶液的pH=1.4
C. 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D. 马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是()
图1 图2 图3 图4
A、用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体
B、用图2所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
C、用图3所示装置制取少量CO2气体
D、在实验室中,用图4所示装置除去少量黄河水中的泥沙
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学部分重要实验的装置图,试回答下列问题:
(1)写出一种用图一装置可以制取的气体 ,验满方法为 ;
;
(2)图二是测定空气中氧气含量的实验.通过该实验可得结论:空气中 ;
(3)图三是酸碱中和反应的实验探究.某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌,再滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,此时烧杯中除酚酞外,还含有的溶质为 (填化学式);
(4)图四是模拟工业炼铁的实验装置,装置后面气球的作用 .
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