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2014年“六?五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法符合这一主题的是(  )
A、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
B、施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
C、通过焚烧秸杆为农作物提供养分
D、通过加高烟囱排放工业废气
考点:防治空气污染的措施,合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
专题:化学与环境保护
分析:A、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,可保护环境;
B、施用大量的化肥和农药会污染水土;
C、焚烧秸杆会造成空气污染;
D、从加高烟囱排放工业废气,只是把工业废气排放到高空中,还是会造成空气污染.
解答:解:A、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,可保护环境,符合主题;
B、施用大量的化肥和农药会污染水土,不符合主题;
C、焚烧秸杆会造成空气污染,不符合主题;
D、加高烟囱排放工业废气,只是把工业废气排放到高空中,还是会造成空气污染,不符合主题.
故选:A.
点评:减少污染,从我做起,养成保护环境的好习惯.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,由外到内分别为
 
 
 
.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
 ③吹灭蜡烛后,看到有一缕白烟从蜡芯飘出,白烟的成份是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能大量共存在同一溶液中的是(  )
A、KOH和HNO3
B、CuCl2和NaOH
C、NaCl和Ca(NO32
D、Na2CO3和H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某物质Z由X和Y两种元素组成,已知每2个Z分子可分解产生1个X2分子和3个Y2分子,根据质量守恒定律可推出Z的化学式为
 

(2)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5g,待反应完全后冷却,称量得到10.0g固体物质,则制得的氧气质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字描述下列化学符号的意义:
(1)2H2O
 
;   
(2)5Na+
 
;  
(3)3C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段.下列化学实验操作不正确的是(  )
A、       
液体的倾倒
B、      
   液体的量取
C、   
 点燃酒精灯
D、  
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义相符的是(  )
A、CuO--氧化铜
B、Ca+2--钙离子
C、2H--2个氢元素
D、O2--2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活紧密相连.下列生活中的做法正确的是(  )
A、炒菜时油锅不慎着火,可迅速用水浇灭
B、夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因,并打开排气扇排气
C、冬天在室内用炭火炉取暖,放一盆水可防止煤气中毒
D、可根据空气质量日报中的“空气污染指数”判定空气质量,指数越大空气质量越差

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①“云南山泉”矿泉水;②冰水混合物;③白醋;④氧气;⑤二氧化碳;⑥加热KMnO4后的残余固体;⑦四氧化三铁.其中属于纯净物的有(填序号,下同)
 
,属于混合物的有
 

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