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根据要求,写出下列元素的元素符号:
(1)一个氧分子
 

(2)钙元素
 

(3)两个氢原子
 

(4)氟原子
 

(5)氖元素
 

(6)两个水分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)一个氧分子就是氧气的化学式,故填:O2
(2)钙元素就是钙元素的元素符号,故填:Ca;
(3)两个氢原子就是在氢元素符号前面加上数字2,故填:2H;
(4)氟原子就是氟元素的元素符号,故填:F;
(5)氖元素就是氖元素的元素符号,故填:Ne;
(6)两个水分子就是在水的化学式的前面加上数字2,故填:2H2O.
点评:掌握常见化学用语的书写方法和符号周围的数字的意义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,集气瓶中盛的是用排水法收集好的无色气体.据此请你判断气体的物理性质有:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

张昕同学在整理实验室药品时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,他猜测该药品可能变质.为了验证这一猜想,他进行了如下实验,请你参与并回答下列问题:
(1)猜想:他猜测氢氧化钠固体已变质,其依据是氢氧化钠曝露在空气中时,不仅吸收水分,还会与
 
发生反应,其化学方程式为
 

(2)验证猜想:张昕同学取少量该氢氧化钠固体于试管中,滴入稀盐酸,有气泡产生,由此证明氢氧化钠已变质,其产生气体的化学反应方程式是
 

(3)反思与应用:张昕认为所学过的物质中,还有
 
(填一种)等物质也具有在空气中易变质的性质,应该密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义.氮气是常用的食品充填气体.你认为选用氮气的主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极上空出现了臭氧层空洞.
材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧.长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿.
材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气(O2)转化为臭氧(O3)的装置.利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.
(1)请总结臭氧(O3)的有关知识:
①物理性质:
 

②化学性质:
 

③用途:
 

(2)写出材料3中氧气(O2)转化为臭氧(O3)的文字表达式:
 

(3)磷在臭氧(O3)中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式
 
;该反应
 
(填“是”或“不是”)氧化反应.
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请再举出一种物质,并说出其利弊:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是.(  )
A、t1℃时,A、B的溶解度相等
B、t1℃时,A的饱和溶液与B的饱和溶液的溶质的质量相等
C、A的溶解度受温度的影响比B的溶解度受温度的影响大
D、t2℃时,A、B的饱和溶液降温至t1℃时,它们的溶质的质量分数都变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质中:①氧气;②水;③高锰酸钾;④二氧化锰;⑤过氧化氢;⑥碳;⑦五氧化二磷;⑧铁.其中属于单质的是(填序号)
 
,它们共同的特点是
 
;属于化合物的是
 
,其共同的特点是
 
;若将②④⑤⑦归为一类,称作氧化物,则它们组成的共同特点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①食盐溶液 ②氧化铜 ③高锰酸钾 ④空气 ⑤五氧化二磷 ⑥硫磺 ⑦氦 ⑧二氧化碳 ⑨白磷 ⑩镁. 用序号填空.
其中混合物:
 
化合物:
 
 氧化物:
 
单质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

你接触到的生活用水中,哪些是软水?哪些是硬水?怎样检验硬水和软水?硬水给生产生活带来哪些危害?常什么来降低水的硬度?

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