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    央视6月4日发布的《2012年中国环境状况公报》中指出，中国地表水总体轻度污染，爱护水资源刻不容缓．
    （1）下列做法不会造成水体污染的是　    　（填选项字母）．
    A、随意丢弃废旧电池   B、使用干冰进行人工降雨  C、大量使用农药和化肥
    （2）加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施．
    ①从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用　    　的方法除去．
    ②若要检测水样的酸碱度，可使用　        　．
    ③若水样显酸性，该工厂可以用　      　处理酸性废水．

    （1）B    （2）①过滤    ②pH试纸   ③熟石灰

    解析试题分析：（1）A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染；B、干冰就是固体二氧化碳，使用干冰进行人工降雨，不会造成水体的污染；C、大量使用农药和化肥，会造成水体污染．
    故选B．
    （2）①除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤．
    故答案为：过滤；
    ②要测定水的酸碱度可用PH试纸．
    故答案为：pH试纸；
    ③若要处理该废水，可向废水中加入熟石灰（主要成分使Ca（OH）2）．熟石灰是一种碱，与酸发生中和反应，使废水呈中性．
    故答案为：熟石灰．
    考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；酸、碱性废水的处理．
    点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①         ，②          。
    （2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的符号表达式为                                    ，收集氧气可选用E装置，理由是                                    ，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是                              ，在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有                                             。
    （3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是                                   。
    （4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是        。
    ①控制液体的加入速度  ②用体积较小的锥形瓶    ③加热反应物
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用              装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
    （6）F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)         端通入。
    （7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程：
    提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
    假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快。
    查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）。
    设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

    实验现象：C处产生的白烟较多。
    解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
    （2）反应的化学方程式为                          。
    拓展探究：完成上述实验后，小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

    实验过程
    		冷水
    		热水
    开始
    		红色扩散较慢
    		红色扩散较快
    长久放置
    		最终均成为红色、均匀、透明的液体
     
    依据此实验现象，得出的结论是                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
    （1）爱护水资源，一方面要　         　，另一方面要防治水污染．
    （2）云南连续几年干旱，严重缺水．
    ①有些村民打井取用地下水，可用　      　检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用　    　的方法降低水的硬度；
    ②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以　   　悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；
    ③天干物燥，容易引发火灾．消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的　     　以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，宣传的主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．某校化学兴趣小组的同学对黄河的水质状况进行了一些实验与探究．
    （1）王涛同学欲用pH试纸测定黄河水的酸碱度．请你帮他写出具体的操作步骤：                                                                       。
    （2）下列做法不会造成黄河水污染的是（填字母序号）               ．

    A．随意弃置废旧电池 B．含二氧化硫的工业废气任意排放
    C．工业废水处理达标后再排放 D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
    （3）节约用水从我做起，请举一例生活中节约用水的措施：                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
    （1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：　                         　．
    （2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：　    　（填序号）．
    ①过滤     ②蒸馏     ③沉淀      ④煮沸
    （3）下列物质在水中能形成溶液的是　  　（填序号）．
    ①面粉     ②蔗糖     ③植物油    ④冰块
    （4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为　  　，该实验过程中发生反应的化学方程式为　            　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （1）经常使用的煤、石油、天然气常称为　   　燃料．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　  　；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　  　来区分硬水和软水．
    （3）小苏打可用于治疗胃酸过多，其反应方程式为　                       　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    硬水中含较多的Ca2＋、Mg2＋，常用                    区分硬水和软水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为                  ；Cl2常作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO2＋4HCl（浓）  △  X＋Cl2↑＋2H2O，X的化学式为                

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    我国是世界上水资源短缺的国家之一．在经济发展的同时，水污染日趋严重，导致很多淡水资源失去可利用价值．请回答：
    （1）造成水污染的原因有哪些？（答两点即可）
    （2）生活中如何节约用水？（答一点即可）

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