【题目】实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,剩余物的质量为20.2g。请计算:
(1)生成氧气的质量为_________ g。
(2)计算参加反应的过氧化氢的质量。
(3)计算过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具.
(1)请写出下列物质的化学式.
氯化镁 | 氧化铁 | 硫酸锌 | 硝酸银 | 碳酸 | 氢氧化铝 |
______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
(2)请写出下列反应的化学方程式.
①硫在氧气中燃烧__;
②硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液__;
③酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成二氧化碳和水__;
④过氧化钠(Na2O2)固体与水反应,放出能使带火星木条复燃的气体,同时生成氢氧化钠__;
⑤一氧化碳和二氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1) 氢气在空气中燃烧_____________________________。
(2)电解水_____________________________。
(3) 镁条在氧气中燃烧生成白色固体_____________________________。
(4)饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼,必须密封。为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式CaO2),过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的化学方程式_____________________________。
(5)镁条在二氧化碳中燃烧,生成一种黑色非金属单质以及一种氧化物,该反应的化学方程式是_____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
B.镁条在空气中燃烧产生白色烟雾
C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)选择发生和收集氧气的装置或药品,填写在下表中(填字母)。
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
_______ | B | _______ |
高锰酸钾 | _______ |
(2)如果用二氧化锰与浓硫酸加热制备氧气,可选用的发生装置是_________ (填字母)。
(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____________ (填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽
④实验结束时,先撤走酒精灯,然后将导管从水槽中取出
(4)用B装置制取氧气时,反应速率比较快,可能导致实验变得不安全,你准备采用的改进措施是___________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)回答有关用红磷测定空气中氧气含量的实验中的几个问题:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内, 塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现是______ 。
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______。
(二)某校研究性学习小组将红磷换成镁条也做了类似的实验。装置下图(镁条在空气中能燃烧)
(1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹,若弹簧夹未夹紧,则进入集气瓶中的水会偏_______。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应,且操作均正确。则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,则根据空气的组成可推出镁燃烧所消耗的气体中除了氧气之外还一定有________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的叙述,不正确的是
A. 地球上可以利用的淡水资源有限
B. 通过过滤的方法可以降低水的硬度
C. 吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法
D. 生活中一水多用可以节约水资源
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