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写出下列反应的文字表达式及其符号表达式,并在题后的刮号内注上反应类型(化合或分解,若都不是则
不写)
(1)铁丝在氧气中被点燃
 

(2)木炭在氧气中燃烧
 

(3)高锰酸钾加热制氧气
 

(4)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气
 

(5)实验室制二氧化碳
 

(6)铜绿受热分解
 

(7)二氧化碳通入澄清石灰水中
 

(8)碳酸氢铵受热分解
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式和符号表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)铁丝在氧气中燃烧,文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,符号表达式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)木炭燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳;符号表达式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
符号表达式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
符号表达式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(5)实验室制二氧化碳,文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;符号表达式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)铜绿是碱式碳酸铜的俗称,受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳.
符号表达式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(7)二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸钙和水,文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;符号表达式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(8)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳.

符号表达式为:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合反应;
(2)碳+氧气
点燃
二氧化碳;C+O2
 点燃 
.
 
CO2;化合反应;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
(4)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应;
(5)碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳.Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑+2CuO;分解反应;
(7)二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(8)碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳.NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;分解反应
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式和符号表达式的能力,掌握书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用双氧水制取氧气时,发生反应化学表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 
.排空气法收集氧气,应如何验满?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钓鱼岛是我国固有领土,钓鱼岛附近水域蕴藏着丰富的海底石油和天然气,并且是我国东海靖渔场,我国福建、浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼.请回答:
(1)钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是
 
(填化学式),石油属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(2)我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值,鱼肉是人体很好的由氨基酸构成的营养素来源,鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质,其中钙、磷含量较高,此处钙、磷是指
 
(分子、原子、元素).
(3)海水中含有很多杂质,取一杯浑浊的海水,若要使其变得澄清,所需要的操作方法为
 
,若要使其变成较纯净的水,需要的操作方法为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸性溶液的pH
 
 7,碱性溶液的pH>7.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列错误操作可能导致的不良后果.
(1)被加热的试管外壁有水
 

(2)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心
 

(3)加热固体时试管口向上倾斜
 

(4)用高锰酸钾制取氧气时,实验结束时先熄灭酒精灯.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

(1)洁净的空气 (2)水 (3)液氧 (4)矿泉水 (5)高锰酸钾  (6)铁  (7)冰水共存物  (8)双氧水 (9)二氧化碳 (10)氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式写出下列物质中的溶质:
稀硫酸
 
       
生理盐水
 

碘酒
 
                
石灰水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中成分均属于空气污染物的一组是(  )
A、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳
B、二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮
C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
D、二氧化硫、二氧化碳、一氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,属于同一种物质的是(  )
A、食盐、纯碱、NaCl
B、生石灰、熟石灰、CaO
C、石灰石、消石灰、Ca(OH)2
D、火碱、烧碱、NaOH

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