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4.甲醛是一种有毒物质,可用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是(  )
A.从类别上看:甲醛属于有机物
B.从变化上看:甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳
C.从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
D.从微观上看:甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

分析 A.根据有机物的概念来分析;
B.根据质量守恒定律来分析;
C.根据物质的组成来分析;
D.根据物质的结构来分析.

解答 解:A.由甲醛的化学式CH2O可知,甲醛是一种含碳元素的化合物,属于有机物,故正确;
B.由质量守恒定律可知,甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳,故正确;
C.由甲醛的化学式CH2O可知,甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的,故正确;
D.甲醛是由甲醛分子构成的,而不是由原子直接构成的,一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的,故错误.
故选D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组为了验证质量守恒定律,在烧杯中盛有20g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液试管内装有20g硫酸铜溶液,如图所示,放于天平上称量,此时天平平衡.然后将试管内药品倒入烧杯内(试管不取出),恰好完全反应,试根据要求,回答下列问题:
(1)写出实验过程中观察到的一项实验现象:出现蓝色沉淀.
(2)反应结束后,天平指针会不发生偏转 (填“偏左”“偏右”“不发生偏转”之一).
(3)试计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量.(精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.善于归纳和总结,利于提高素质和能力.下列归纳完全正确的是(  )
A.安全常识B.生活常识
①油锅不慎着火--立即用锅盖盖灭
②CO还原氧化铁--先通CO后加热
①纯碱手工馒头--纯碱指的是氢氧化钠
②塑料、合金--都属于有机合成材料
C.化学常识D.健康常识
①化学发明--将水转变为汽油
②广告用语--本品不含任何化学元素
①碳酸氢钠--可以用来治疗胃酸过多
②包装食品充入氧气--可延长保质期
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是10毫升量筒的局部,根据图示,液体的体积是(  )
A.3.1mlB.5.1mlC.4.1mlD.2.2ml

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.从2013年开始,我市举行“美丽南宁•清洁乡村”活动,下列做法与该活动相符合的是(  )
A.禁止使用煤和石油B.焚烧塑料垃圾
C.推广使用公共自行车D.推广使用一次性木筷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学与生活息息相关,根据所学化学知识,按要求完成下列各题:
(1)鉴别羊毛纤维与棉纤维的方法是灼烧后闻气味;
(2)洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用;
(3)写出一条防止自行车链条生锈的措施在链条上涂润滑油;
(4)长期饮用硬度过高的水不利于人体健康,生活中可用肥皂水来检验我市的自来水是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.初中化学反应的基本类型包括:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.下列反应中不属于这四种基本类型的是(  )
A.CO2+H2O═H2CO3B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2H2O $\stackrel{通电}{→}$2H2↑+O2D.FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组的同学为测定假黄金(铜锌合金)组成元素的质量分数,称取20克假黄金置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸50克,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、干燥等操作后称重,各次稀盐酸用量和剩余固体质量的关系如图所示:
(1)求铜锌合金中锌的质量分数;
(2)从图可知,当所用合金与稀盐酸的质量比为1:2时,表明锌恰好完全溶解;
(3)计算稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(记作A、B),小强用下列方法鉴别,请回答下列问题:
(1)他取适量的A、B两种溶液于试管中,分别加入适量氯化铁溶液,观察到A中产生氢氧化钠溶液,则A是 氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式为3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(2)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别:若pH<7,则溶液为稀盐酸;
(3)他还利用了下列试剂进行鉴别,其中能鉴别的试剂是AC.(填字母)
A、酚酞试液     B、镁条    C、硝酸钠          D.氧化铁粉末.

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