做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是( )
A.选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态物质
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升就会越高
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
【考点】空气组成的测定.
【专题】空气与水.
【分析】红磷燃烧生成五氧化二磷,通过进入钟罩内的水的量可以判断空气中氧气的含量.
【解答】解:A、选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态物质,该选项说法正确;
B、燃烧匙中的红磷不能换成硫或木炭,因为硫或木炭燃烧生成气体,不能测定空气中氧气的含量,该选项说法不正确;
C、燃烧匙中的红磷只要足量即可,并不是燃烧匙中的红磷越多,水位上升就会越高,该选项说法不正确;
D、本实验可以证明空气中含有氧气,不能证明含有CO2和稀有气体等物质,该选项说法不正确.
故选:A.
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化合价的说法中,正确的是( )
A.H2中H的化合价为+1价
B.H2O中氧元素的化合价为﹣2价
C.一种元素只有一种化合价
D.非金属元素在跟其它元素化合时,一定显负价
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科书循环使用
B.多使用电子邮箱、微信、QQ等即时通讯工具
C.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式
D.夏天为了节能,把室内空调温度调低一度
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识的网络是一种重要的学习方法.
(1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入图适当的圆圈内,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图.
(2)知识应用:葡萄糖的化学式是C6H12O6,它由 种元素组成,每个葡萄糖分子由 个原子构成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:
(1)第12号元素它属于 元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易 电子,它的离子符号为 .
(2)从上表中我探究出以下规律:在原子里,核电荷数=原子序数= .
(3)我通过细致地分析,还可以总结出一些规律:同一周期 .
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