做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（ ）
A．选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态物质
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升就会越高
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【分析】红磷燃烧生成五氧化二磷，通过进入钟罩内的水的量可以判断空气中氧气的含量．
【解答】解：A、选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态物质，该选项说法正确；
B、燃烧匙中的红磷不能换成硫或木炭，因为硫或木炭燃烧生成气体，不能测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确；
C、燃烧匙中的红磷只要足量即可，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升就会越高，该选项说法不正确；
D、本实验可以证明空气中含有氧气，不能证明含有CO2和稀有气体等物质，该选项说法不正确．
故选：A．
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化合价的说法中，正确的是( )
A．H2中H的化合价为+1价
B．H2O中氧元素的化合价为﹣2价
C．一种元素只有一种化合价
D．非金属元素在跟其它元素化合时，一定显负价
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科目：初中化学 来源： 题型：
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A．教科书循环使用
B．多使用电子邮箱、微信、QQ等即时通讯工具
C．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式
D．夏天为了节能，把室内空调温度调低一度
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识的网络是一种重要的学习方法．
（1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图．
（2）知识应用：葡萄糖的化学式是C6H12O6，它由 种元素组成，每个葡萄糖分子由 个原子构成．
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科目：初中化学 来源： 题型：
表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：
（1）第12号元素它属于 元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易 电子，它的离子符号为 ．
（2）从上表中我探究出以下规律：在原子里，核电荷数=原子序数= ．
（3）我通过细致地分析，还可以总结出一些规律：同一周期 ．
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B．
C．
D．