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下列实验设计可以达到预期实验目的是(  )
A、用肥皂水来区别硬水和软水,并用煮沸的方法将硬水软化
B、用通入氧气并加热的方法除去铜粉中少量的氧化铜
C、用加热的方法除去二氧化锰中少量的高锰酸钾
D、用喷洒水的方法除去逸散在室内空气中的-氧化碳
考点:化学实验方案设计与评价,实验室制取氧气的反应原理,一氧化碳的物理性质,硬水与软水
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、依据软硬水的性质和转化分析解答;
B、依据铜和氧气在加热的条件下能够生成氧化铜分析解答;
C、依据高锰酸钾加热后能够分解的特点分析解答;
D、依据一氧化碳溶于水的能力分析解答;
解答:解:A、硬水遇肥皂水后泡沫少,软水泡沫多,煮沸的操作可以使硬水软化;
B、铜和氧气在加热的条件下能够生成氧化铜,故用通入氧气并加热的方法除去铜粉中少量的氧化铜的方法不可行;
C、高锰酸钾加热后能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以用加热的方法除去二氧化锰中少量的高锰酸钾的方式不可行,会导致固体中含有二氧化锰和锰酸钾;
D、由于一氧化碳难溶于水也不与水反应,所以用喷洒水的方法除去逸散在室内空气中的-氧化碳的方式不可行;
故答案为:A.
点评:此题是一道多点知识考查题,解题的关键是对相关知识的掌握与理解,属基础性知识考查题.物质的分离和提纯是中考中常见的题目,要根据物质的性质选择适当的方法和除杂剂,要求不能与被除杂的物质反应,这是最主要的原则.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用“>”、“<”或“=”符号填空.
(1)V1 L水和V2 L酒精混合后溶液的体积
 
(V1+V2)L;
(2)同一温度下,分别将100g KNO3饱和溶液和200g KNO3饱和溶液恒温蒸发50g水,析出的晶体质量分别为mg和ng,则m
 
n;
(3)将5g CuSO4完全溶于95g水中,所得溶液的质量分数
 
5%.

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要准确地量取3mL盐酸,应使用的仪器是(  )
A、试管
B、标明容积的烧杯
C、50mL量筒
D、10mL量筒

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元素的化学性质是由(  )
A、原子的电子数决定
B、原子的质子数决定
C、原子核内的中子数决定
D、原子的最外层电子数决定

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化学课上,老师将盛有不同物质的四勺物品,分别放入盛有相同水的烧杯中(如图所示),其中能形成溶液的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列分析推理正确的是(  )
A、水能灭火,所以酒精一旦着火应立即用水浇灭
B、有机物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有机物
C、稀硫酸滴入石蕊试液后溶液变红色,所以盐酸滴入石蕊试液也变红色
D、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,所以氢氧化钙的溶解度也随温度升高而增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

让3g碳和10g氧气充分反应后,生成二氧化碳的质量为(  )
A、10gB、11g
C、12gD、13g

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图中有6个编号,每个编号代表下列物质中的一种物质,凡用直线连接的相邻两种物质均能发生化学反应,供填写的物质有
a、AgNO3溶液  b、MgSO4溶液    c、BaCl2溶液
d、H2SO4溶液   e、Fe      f、Cu(NO32溶液
则图中①表示的物质的编号是(  )
A、bB、fC、aD、c

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学对自家的自留地土壤进行分析,发现土壤呈酸性,为了改良土壤,可以加入下列哪种物质(  )
A、氢氧化钠B、熟石灰
C、食盐D、盐酸

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