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请用化学方法除去下列各组物质中括号中的物质,写出化学方程式,并标明反应类型.
(1)氮气(氧气)
 

(2)二氧化碳(一氧化碳)
 
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;反应的化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;反应的化学方程式为:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
故答案为:(1)2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;化合反应;(2)CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

微型实验能较好地解决学生实验中的一些不足,下图为某种微型实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量的铁屑.
(1)“微型塑料滴管”相当于
 

A.长颈漏斗B.分液漏斗C.细口瓶D.量筒.
(2)加热处的现象为
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)用微型仪器进行实验,除试剂用量极少外,还可能具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A、足球烯   B、氮气   C、铁矿石   D、钛合金   E、纯碱    F、煤
(1)
 
可用于做洗涤剂    (2)
 
可用于炼铁
(3)
 
可用于制焦炭      (4)
 
可用于制造人造骨
(5)
 
可用于磁悬浮列车    (5)
 
可用于超导、材料等领域.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质,它们分别是盐酸、氢氧化钙和碳酸钠中的一种,对其进行如图所示实验:

请回答下列各题.
(1)A的化学式是
 

(2)A与C反应的基本类型是
 

(3)B与C反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中每条连线表示其两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为镁、氯化钡溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸中的一种.
请回答下列各题.
(1)写出乙的化学式:
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①甲和乙
 

②丙和丁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科技小组制作的一只喷气船模型如图所示,将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量的二氧化碳气体,塑料罐内气体迅速增多,压强增大,气体从罐底小孔喷出,使船前进.请回答下列问题:
(1)静止在水面的喷气船,在气流喷出后能前进,这一现象说明力可以改变
 

(2)若要使小船的运动速度加快,应
 
(选填“增大”或“减小”)漏斗内盐酸的溶质质量分数;
(3)写出盐酸与碳酸钠反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的意义:
(1)2H
 
(2)H2
 
(3)2CO
 
(4)2H+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图,
①若该粒子为原子,则由该原子构成的物质的化学式是
 

②若该粒子为阳离子,则X值的范围是
 

③若该粒子带一个单位的负电荷,则该粒子属于
 
(金属/非金属元素)的粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识整理的内容不完全正确的一组是(  )
A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
抽成真空--防止氧化变质
放入生石灰--防止受潮
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
住宅失火时用水灭火--降低着火点
C日常物质的区别D化学中常见的“三”
羊毛和化纤--点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉--观察颜色
三种可燃性气体--H2、CO、CH4
三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
A、AB、BC、CD、D

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