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    如图A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求完成：
    （1）①A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ②右边酒精灯的作用是
     
    ；
    ③实验开始时，必须先通入CO一段时间再点燃酒精灯加热，目的是
     
    ；
    （2）C实验中烧杯③的作用是
     
    ；
    （3）D实验的过程中，下列操作步骤不妥的是
     
    ：
    ①实验前夹紧止水夹 ②点燃足量的红磷立即伸入集气瓶中③燃烧停止后立即打开止水夹；
    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂是
     
    ；
    （5）F实验中，先滴加氢氧化钠溶液，再加入盐酸溶液，气球的变化情况是
     
    ，写出导致气球变化的化学方程式是：
     
    、
     
    ；
    （6）上述实验中，不能达到实验目的是
     
    （填字母序号）．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,分离物质的仪器,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,空气组成的测定,碱的化学性质,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：（1）根据实验室中炼铁的原理和注意事项来分析；（2）C实验中烧杯③的作用是作对比实验，证明分子是不断运动的；（3）保证该实验成功的关键是：装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却后再打开止水夹．（4）浓硫酸具有吸水性；（5）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，依据压强变化进行分析解答．（6）根据实验过程来分析．
    解答：解：（1）①硬质玻璃管中一氧化碳与氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．②尾气中含有有毒的一氧化碳气体，将其点燃后转化为无毒的二氧化碳；③一氧化碳具有可燃性，与空气混合点燃可能发生爆炸，因此应先通入一氧化碳，待玻璃管内气体为纯净的一氧化碳时再进行加热，以防止加热时发生爆炸．
    故答案为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；点燃未反应的CO，减少污染；排净装置中的空气，以防发生爆炸；
    （2）C实验中烧杯③的作用是作对比实验，证明分子是不断运动的；
    故答案为：作对比实验；
    （3）保证该实验成功的关键是：装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却后再打开止水夹．故填：③；
    （4）利用浓硫酸的吸水性，可知瓶内是浓硫酸；故填：浓硫酸；
    （5）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，瓶内压强变小，气体变大，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内压强变大，气球变小，故填：先变大再变小；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
    （6）B不能将水倒入浓硫酸中，以防浓硫酸放热造成液滴飞溅；故填：B．
    点评：本考点考查了铁的冶炼、空气组成的测定、分子运动的探究、碱的化学性质和浓硫酸的稀释等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解应用，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人通过闻花的气味就能判断花品种和产地，人们能闻到花香的原因是（　　）
    A、分子在不断地运动
    B、分子可以分裂成原子
    C、分子间有间隔
    D、分子的质量和体积都很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人通过肺与外界进行气体交换．吸入空气中的氧气，排除二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢产生的，为了证实这个问题，有人采用如图所示的装置进行实验．
    ﹙1﹚人吸气时，应打开
     
    ，关闭
     
    ．
    ﹙2﹚人呼气时，应打开
     
    ，关闭
     
    ，此时观察到瓶（Ⅱ）内的现象是
     
    ．
    ﹙3﹚瓶（Ⅰ）内所装试剂的作用是
     
    ；瓶（Ⅱ）内所装试剂的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年9月11晚，中国卫生部指出近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用添加三聚氰胺[C3N3（NH2）3]的奶粉．通用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，因此，添加三聚氰胺会使得食品的蛋白质测试含量偏高，从而使劣质食品通过食品检验机构的测试．
    （1）C3N3（NH2）3的相对分子质量为：
     

    （2）C3N3（NH2）3中各元素的个数比为C：N：H=
     

    （3）C3N3（NH2）3中各元素的质量比为C：N：H=
     

    （4）C3N3（NH2）3中N元素的质量分数为：
     
    （保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组的同学收集到了一些含有CO、CO2的废气，为了确认这种废气的组成，他们设计了如图的实验（提示：CO2与NaOH溶液的反应和CO2与Ca（OH）2溶液的反应类似）．
    （1）B装置中盛放足量的浓NaOH溶液，其作用是
     
    ．
    （2）A、D装置完全相同，但作用各不相同．A装置的作用是
     
    ，D装置的作用是
     
    ，D中反应方程式为
     
    ．
    （3）C装置中发生反应的化学方程式为
     
    ，证明C装置中反应已发生的现象是
     
    ，E装置的作用是
     
    ，E中反应方程式是
     
    ．
    （4）氧化铁俗称铁锈，经探究铁生锈的主要条件是铁与空气中的
     
    、
     
    直接接触，写出一种防止铁生锈的方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水时，试计算制取氧气96千克时，需要电解多少千克水？可同时制取多少千克氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
    （一）溶质的种类
    1．操作步骤：在常温下，将NaCl、KNO3、各2g，分别加入两试管中，用量筒各量取5mL蒸馏水，倒入两支试管中，并不断
     
    （填操作步骤）一段时间，观察各物质的溶解情况．
    2．实验现象：试管①中有少量NaCl未溶，试管②中KNO3全部溶解，
    3．实验结论：不同种类固体物质在水里的溶解度
     
    （填“相等”或“不相等”）．
    （二）：温度（以KNO3为例）
    1．操作步骤：用量筒分别5mL蒸馏水，分别加入两试管中，再分别加入5gKNO3晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况．
    2．实验现象：试管①中有多量KNO3未溶，试管②中有少量KNO3未溶，
    3．实验结论：在不同温度下，固体物质（KNO3）在水里的溶解度
     
    （填“相等”或“不相等”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生产生活、社会发展息息相关，请回答．
    ①自来水生产过程中使用氯气的作用是
     
    ；家用净水器中使用活性炭是利用了它的
     
    性．
    ②生石灰是常见的食品干燥剂，请写出它与水反应的化学方程式
     
    ，向反应后的溶液中滴入无色酚酞，液体变为
     
    色．
    ③打开可乐瓶有大量气泡逸出，说明压强减小，气体溶解度变
     
    （填“大”或“小”）．
    ④使用天然气热水器时要保证通风良好，避免生成有剧毒的
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汞在空气中加热的文字表达式为
     
    ．

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