精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】分类和类推是学习和研究化学常用的方法。

(1)初中许多化学实验,请依据实验探究的方法将下列实验分类:

分类标准为____包括的实验有_____填字母)。

(2)找规律,仿照下列化学方程式,完成另外两个化学方程式:

CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2==S↓+2H2O NaH+H2O===NaOH+H2↑ NH3 +NO2_______;CaH2+H2O—_______________

【答案】 利用对比实验 A、B、C 8NH3 + 6 NO2=7N2+12H2O CaH2+ 2H2O=Ca(OH) 2+2H2

【解析】(1)由以上实验可知,分类标准为利用对比实验,每一组实验均有一个变量,通过对比得出实验结论,包括的实验有A、B、C;(2)根据化学反应前后原子数目不变,可配平化学方程式:8NH3 + 6 NO2=7N2+12H2O,CaH2+ 2H2O=Ca(OH) 2+2H2↑。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】板蓝根是中药中的清热解毒药,含有黑芥子甙化学式H7N9禽流感能够起到很好的预防作用。下列对黑芥子甙的说法正确的是

A. 黑芥子甙是由六种元素组成的化合物

B. 黑芥子甙含有39个原子

C. 黑芥子甙中C、H、N、O、S元素的质量比为10:17:1:9:2

D. 黑芥子甙的相对分子质量为359

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是周期表中的部分信息和微粒的结构示意图,请回答下列问题。

(1)碳原子的核外电子数_______

(2)氧原子的质子数为_____________

(3)在化学反应中最容易失去电子的是_____________(填编号)。

(4)D 、E两种微粒中属于离子的是______________(填离子符号)。

(5)写出A、B、D三种元素组成的化合物的化学式____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为单质碘( I2)而泛黄变质。化学兴趣小组查得以下资料:

.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:

:4 KI+O2 +2CO2= 2K2CO3 +2I2 :4KI+ O2 +2H2O=4KOH +2I2

. KOHNaOH两者的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性,进行以下实验。

【实验过程】

[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

(1)石灰水变浑浊的原因是_______________(用化学方程式表示)。

(2)化学兴趣小组的同学认为:据此现象,还不能得出反应甲是造成碘化钾变质的原因的结论。理由是_____________________

[实验2]按甲图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

(3)据此现象,可得出的结论是_________________

[实验3]按乙图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学兴趣小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。

(4)简述化学兴趣小组改进实验的具体措施:________________

【实验结论】

(5)根据上述实验,化学兴趣小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与________共同作用的结果。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为 A、B、C 三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线下列说法正确的是( )

A. t2℃时,三种物质中 B 的溶解度最大

B. t2℃时,取三种物质各 ag 分别放入 l00g 水中,充分溶解,A B 溶液溶质质量分数相同。

C. 将三种物质的饱和溶液分别由 t2 降温到 tl, A 溶液中析出的晶体质量最多

D. t1℃将三种物质的饱和溶液分别升温到 t2℃,所得溶液溶质质量分数最大的是 A 溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价).则下列说法中不正确的是(  )

A. 生成氢气的质量:甲>乙>丙 B. 相对原子质量:乙>丙>甲

C. 金属活动性:乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究盐酸的化学性质,做了如下实验:

(1)试管A中的现象是________,反应后试管B中一定有的阳离子是______(写离子符号)。

(2)试管C中反应的化学方程式为___________

(3)实验结束后,小组同学将D、E两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;

丁同学的猜想:NaClNa2CO3

【查阅资料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性

【交流讨论】甲同学认为丙同学的猜想一定不正确。理由是____________

【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想:

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液

无明显现象

猜想正确

取少量滤液于试管中,向其中滴加稀盐酸

______

猜想正确

【反思评价】实验结束后,甲同学认为_____(”)同学的实验结论错误,原因是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:

(1)A物质属于____________(混合物”、“单质化合物”)。

(2)该反应的反应类型为_________________________

(3)A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_______

(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究:

【提出问题】假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析:取5g红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立,则硬质玻璃管中出现的现象是____________

【反思与评价】(1)实验过程中,硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________

(2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______

(3)从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是________

(4)若得到铁的质量为2.24g,则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________

【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁,现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,还需要选择的试剂______________(填序号)。

A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸 C.氯化锌溶液 D.硝酸铜溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案