某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性.
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
小王 | 用pH试纸测溶液的pH | 溶液的pH>7 | 说明氢氧化钠溶液没有变质 |
小李 | 取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液 | A | 说明氢氧化钠溶液已经变 |
(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是 .
(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为 .该反应的化学方程式为 .
(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质.为确定小张同学的猜想,应该对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入 的氯化钡溶液,再向试管中滴加酚酞试液,通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠.
(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
【反思】
(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是 (用化学方程式表示).
【拓展应用】
(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是 (填一种试剂即可,用化学式填写).
(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的 (填化学式)溶液而除去.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
| A. | t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c |
| B. | t2℃时,将50ga物质(不含结晶水)放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液 |
| C. | 将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃, |
| D. | 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年6月5日是世界环境日,今年中国主题是“践行绿色生活”,该主题旨在提倡“生活方式绿色化”。请根据你学过的内容回答下列问题。
(1)目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、 、天然气等,消耗化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量。请你写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式:
。
(2)吸烟对人体有害,我国规定在公共场所禁止吸烟。燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式是 。
(3)请你写出一条“践行绿色生活”的建议: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
| A. | t2℃时,向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200g |
| B. | t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| C. | 甲的溶解度比乙大 |
| D. | 将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时,两溶液的溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图:
上述过程的化学原理为:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3Na
2CO3+H2O+CO2↑
请回答下列问题:
(1)氨溶于水后会与水反应生成一水合氨(NH3•H20),我们从酸碱反应的角度知道:在用氨碱法生产纯碱过程中,先向饱和食盐水中通入氨气,制成饱和氨盐水,再向其中通过二氧化碳,其原因是 .
(2)氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵,首先结晶析出的物质是碳酸氨钠,其原因是 .
(3)1926年,我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法,即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐,使其中的氯化铵单独结晶析出,用作化肥中 肥.同学们看见几株小树叶片变黄,从施肥角度分析,这些小树能否施用该化肥 (填“能”或“不能”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围,根据右表可知,正常情况下,下列叙述中正确的是( )
A.人的血液一定呈碱性 B.人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色
C.人的唾液一定呈酸性 D.用pH试纸能精确测定以上体液的pH
体液 | 血液 | 唾液 | 胃液 |
pH | 7.35-7.45 | 6.6-7.2 | 0.9-1.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A—H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体。他们之间有如下转化关系。
根据上述信息,回答下列问题:
⑴反应①中X起 作用。
⑵反应②的化学方程式 。
⑶反应⑤的化学方程式 。此反应的基本反应类型是 反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是( )
| A. | 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱 |
| B. | 图乙探究金属的锈蚀是否需要水 |
| C. | 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用 |
| D. | 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列诗句中,只涉及物理变化的是( )
| A. | 千里冰封,万里雪飘 |
| B. | 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 |
| C. | 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 |
| D. | 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
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