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12.如图所示是初中化学的一些重要实验,请回答:

(1)实验A:通电后,乙中产生的是氢气,区别硬水和软水的试剂是肥皂水,现象是产生较多泡沫的是软水,泡沫较少且有浮渣的是硬水.写出该实验反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是(只答一条)装置漏气
(3)实验C:图中a的名称是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物(“纯净物”或“混合物”).
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止炸裂集气瓶,观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体现象,写出铁丝与氧气反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)实验E:倾倒CO2时观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭.

分析 (1)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
利用肥皂水可以区分硬水和软水;
(2)如果装置漏气,红磷不足,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
(3)玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等;
(4)铁在氧气中燃烧时火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁;
(5)二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.

解答 解:(1)实验A:通电后,乙中产生的是氢气,区别硬水和软水的试剂是肥皂水,现象是产生较多泡沫的是软水,泡沫较少且有浮渣的是硬水;
电解水的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:氢气;肥皂水;产生较多泡沫的是软水,泡沫较少且有浮渣的是硬水;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)实验B:测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是装置漏气,或红磷不足等.
故填:装置漏气.
(3)实验C:图中a的名称是玻璃棒,在操作中,它的作用是引流,浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质,是混合物.
故填:玻璃棒;引流;混合物.
(4)实验D:集气瓶内放少量水的目的是防止炸裂集气瓶,观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,铁丝与氧气反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:防止炸裂集气瓶;铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)实验E:倾倒CO2时观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭.
故填:蜡烛由下而上依次熄灭.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

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入少量澄清石灰水,振荡.
杯壁上有水珠出现;
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③将1.48g该气体完全燃烧,依次通过如图所示的装置(每步均完全吸收),称量装置前后变化的质量浓硫酸增重4.68g;
石灰水增重3.52g
根据上述实验结果回答下列问题:
(1)甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
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(3)1.48g该气体燃烧时,生成CO2的质量为3.52g,水的质量为4.68g;
(4)该气体组成中一定无CO气体.

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