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13.如图是我们元素周期表的一部分,请回答下列问题

(1)元素周期表是伟大化学家门捷列夫编制的,排在同一周期的元素有什么原因它们原子的核外电子层数相同,排在同一主族的又是什么原因最外层电子数相同.
(2)请根据自己的记忆写出对应的元素符号 1H    6C.
(3)空气污染已经成为当今社会严重问题之一,请你写出其中的一种,并且写出15这种元素组成的物质在8组成的物质中燃烧的文字方程式,磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷并描述出实验现象.产生大量白烟,放出热量
(4)请画出20这种元素的原子结构示意图.
(5)请你描述一下铁在氧气中燃烧的化学现象.

分析 (1)根据元素周期与电子层数的关系考虑.根据同一主族元素与最外层电子数有关解答;
(2)根据元素符号的写法解答;
(3)根据15号是磷元素,8号是氧元素分析解答;
(4)根据原子结构示意图的意义解答;
(5)根据铁在氧气中燃烧的现象解答.

解答 解:
(1)原子所处的周期数与该原子的电子层数相同,所以在周期表中处于同一周期的原子,核外电子层数相同.同一主族元素最外层电子数相同;
答案:
(1)它们原子的核外电子层数相同;最外层电子数相同;
(2)1号是氢元素,符号为:H;6号是碳元素,符号为:C;
(3)15号是磷元素,8号是氧元素,15这种元素组成的物质在8组成的物质中燃烧是磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,放出热量;反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)

(5)铁丝在氧气中燃烧的实验现象为:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
答案:
(3)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;产生大量白烟,放出热量;
(4)

(5)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体

点评 解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系,相对稳定结构的特点,化学式的写法,了解周期数等于原子核外电子层数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.加热碳酸氢铵的实验.
实验现象:
①碳酸氢铵逐渐减少;
②试管壁上有水滴出现;
③澄清的石灰水变浑浊;
④闻到一股刺激性气味;
碳酸氢铵保存注意点:密封保存;
碳酸氢铵受热分解的文字表达式:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳;
符号表达式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[实验方案]某同学为了提纯粗盐,设计了如下实验方案并进行实验.

[交流与表达]
(1)实验操作X中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.
(2)实验步骤③的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许,加入试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色.
(3)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是氯化钠的溶解度受温度影响较小;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是搅拌溶液,避免因局部过热,造成液滴飞溅.
(4)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法不可行(选填“可行”或“不可行”),理由是MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物,只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.根据实验室药品取用规则,当没有告诉我们液体药品的取用量时应该取(  )
A.1--2 mLB.3--4mLC.2--3 mLD.4--5 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学是一门以实验为基础的学科,走进实验室前,老师为同学讲解了实验室药品取用的“三不”原则,指不能用手接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味以及不能尝任何药品的味道.进行实验后,同学们要自行洗涤实验器材,玻璃仪器洗干净的标志是既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.完全电解18g 水,能得到X mL氧气,则同时得到氢气的质量和体积是(  )
A.16 g、2X mLB.2 g、X mLC.16 g、X mLD.2 g、2X mL

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.对于木炭、氢气、一氧化碳分别跟氧化铜反应,下列叙述中正确的是(  )
A.都有还原剂参加反应B.都是置换反应
C.都有二氧化碳生成D.都有红色物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法正确的一组是(  )
物   质所含杂质除去杂质的试剂或方法
 ANaCl溶液CaCO3过量盐酸,加热
 BCuCuO灼烧
 CKClKClO3MnO2,加热
 DO2H2O浓硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等.化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图1所示.同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么?
【查阅资料】①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3=3FeCl2; ②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(0H)2和CaCO3
【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整.
实验操作实验现象实验结论
①取少量样品放入试管中,滴加一定量的稀盐酸.用带异管的单孔橡皮塞塞紧试管口,导管另一端伸入澄清石灰水中.试管中固体逐漸减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊.样品中一定含有Fe和CaCO3
不含Fe2O3
②取少量样品放入试管中,加水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞试液.试管底部有不溶物,上层清液由无色变为红色.样品中含有氧化钙或氢氧化钙或二者都有
【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,
理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2FeCl3=3FeCl2 (用化学方程式表示). 为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分迸行如下定量实验.
【实验探究2】取3g样品研碎,并用磁铁充分吸引后,得到剩余固体2.6g,按照图2流程进行实验,请回答相关问题:
(1)操作二、操作三名称是过滤.
(2)固体I的成分是CaCO3和Fe2O3.(填物质化学式,下同);
(3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断,这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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