A. | 根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的 | |
B. | 根据转化观:铜可一步转化成硝酸铜 | |
C. | 根据结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质相似 | |
D. | 根据守恒观:10ml质量分数40%的硫酸,加10ml水后质量分数变为20% |
分析 A、水分子是由氢原子和氧原子构成的,而水是由氢元素和氧元素组成的;
B、铜能和硝酸反应生成硝酸铜;
C、氦原子是稀有气体的原子,化学性质很稳定,镁原子最外层电子数是2个,在反应中容易失去,因此化学性质比较活泼;
D、化学反应遵循质量守恒定律.
解答 解:A、水分子是由氢原子和氧原子构成的,而水是由氢元素和氧元素组成的,该选项说法不正确;
B、铜能和硝酸反应生成硝酸铜,该选项说法正确;
C、氦原子是稀有气体的原子,化学性质很稳定,镁原子最外层电子数是2个,在反应中容易失去,因此化学性质比较活泼,该选项说法不正确;
D、化学反应遵循质量守恒定律,10ml质量分数40%的硫酸,加10ml水后没有发生化学变化,不能用质量守恒定律解释,该选项说法不正确.
故选:B.
点评 化学变化都遵循质量守恒定律,而物理变化不能用质量守恒定律解释,因此解答该类问题时首先要判断发生的变化是否属于化学变化,只要属于化学变化,就能够用质量守恒定律解释.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 |
B | 除去NaOH中混有的碳酸钠 | 滴加足量盐酸、蒸发 |
C | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 |
D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在CO2、SO2、H2O2三种物质中,都含有氧气 | |
B. | C、S、P在空气中燃烧都生成气体 | |
C. | NaOH、Ca(OH)2都是常见的碱,都可用于改良酸性土壤 | |
D. | 在加热条件下,H2和CO都能使CuO失去氧,H2和CO都发生了氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生石灰在空气中变质 | B. | 打开浓盐酸试剂瓶,瓶口出现白雾 | ||
C. | 烧碱在空气中潮解 | D. | 铜制品在空气中变成铜绿 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条检验氧气 | |
B. | 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳 | |
C. | 用木条蘸少量浓硫酸,验证浓硫酸有脱水性 | |
D. | 将木条平放入蜡烛火焰中,比较火焰各部分的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验能得出“燃烧需要可燃物”的结论 | |
B. | 该实验能看出“燃烧需要可燃物与氧气接触”的结论 | |
C. | 该实验能得出“可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论 | |
D. | 该实验装置的设计不环保 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分类回收垃圾 | B. | 使用太阳能路灯 | ||
C. | 开发氢燃料电池客车 | D. | 直接排放生活污水 |
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