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某学生设计实验检验纯金(24K)或18K金(金、银、铜的合金).请你帮助完成下列实验报告.
(1)判断24K金的硬度18K金的硬度
 

(2)完成下列内容
实验操作现象及可能的反应方程式结论
1、取一块黄金于试管中,加入硝酸银溶液
 
是18K金
2、取一块黄金在空气中灼烧
 
是18K金
考点:合金与合金的性质,金属的物理性质及用途
专题:金属与金属材料
分析:(1)从一般来讲合金的硬度比纯金属大去分析;
(2)从结论来看是18K的黄金,是合金,里面含铜,铜和硝酸银或氧气的反应去分析.
解答:解:(1)一般来讲合金的硬度比纯金属大,所以24K金的硬度<18K金的硬度;故答案为:24K金的硬度<18K金的硬度;
(2)从结论来看是18K的黄金,是合金,里面含铜;
1、取一块18K黄金于试管中,加入硝酸银溶液,铜和硝酸银(无色)反应生成硝酸铜(蓝色)和银(银白色),反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;故答案为:溶液由无色变成蓝色,生成银白色的银,Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
2、18K黄金中的铜和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜,其化学方程式为:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;故答案为:变为黑色,2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
点评:本题主要考查了合金与纯金属的不同,从合金中含有金属的不同去区分纯金属与合金;掌握相关金属的化学性质是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)在元素周期表中,钠元素的信息如右图所示.钠属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;其一个原子中质子数为
 

(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠.氯化钠由
 
构成;从海水中获取粗盐采取的方法是
 
(填“冷却”或“蒸发溶剂”).
(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合,是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2,同时生成碳酸钠.
①过氧化钠属于
 

A.混合物         B.氧化物         C.化合物
②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究二氧化碳溶于水时,是否与水发生了化学反应?实验方案:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按下图中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花的颜色变化 (资料:紫色石蕊试液遇酸变红色).
I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.瓶中的纸花不变红Ⅳ.纸花变红
(1)由步骤
 
可以得出结论:使石蕊变红的是醋酸不是水:
(2)步骤Ⅲ的作用是
 

(3)通过上述哪些实验步骤
 
,可以证明二氧化碳与水发生反应,写出二氧化碳溶于水时发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的装置.下列操作和结论中,不正确的是(  )
A、实验时加入过量的红磷
B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管
C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

20克氯化钾溶于水后,得到的溶液其溶质的质量分数为40%,则得到的溶液的质量为多少?需要的水的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计并完成以下探究实验.
【实验目的】①探究燃烧的条件;②测定空气中氧气的含量.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,熔点44.1℃,红磷的着火点是240℃.
【实验步骤】
Ⅰ.将足量白磷和红磷分别放在A、B两个大试管中;
Ⅱ.在两只试管口分别套上白色、红色的瘪气球,并用细线固定住,然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中(如图所示);
Ⅲ.取出A试管,待
 
后,将其倒立在冷水中,在水下取下气球,用毛玻璃片在盖好,取出试管.
【实验现象】
①步骤Ⅱ中,A试管中白磷燃烧,产生白烟.同时,白色气球
 

②步骤Ⅱ中,B试管中的红磷不变化;
③步骤Ⅱ中,热水中的白磷
 
但不燃烧;
④步骤Ⅲ中,A试管取出后,试管中的水约为试管体积的
1
5

【问题讨论】
(1)现象①中,白气球发生上述变化的原因是:
 

(2)现象①与③说明可燃物燃烧需要氧气;现象
 
(填序号)说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点;
(3)如开始实验时气球未捏瘪,则A试管中水的体积将
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、作催化剂的二氧化锰在催化过程中性质和质量都不变
B、由两种或两种以上物质发生的化学反应一定是化合反应
C、工业上分离液态空气制氧气,属于分解反应
D、物质在氧气中发生燃烧、缓慢氧化,其共同点是:都产生热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

大自然为人类提供了丰富的宝藏,使人类生活变得丰富多彩.回答下列问题:
(1)自然界中没有单质铁,但有单质金
 

(2)工业上用磁铁矿(主要成分Fe3O4)炼铁的化学方程式为
 

(3)防止铁质晾衣架生锈的一种方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案,分别用金属A、B跟质量相同、质量分数相同的稀硫酸反应,经实验发现:生成氢气的质量与反应时间有如图所示关系.分析图象得到的以下结论中,不合理的是(  )
A、反应得到氢气的质量相等
B、反应后所得溶液的质量分数A>B
C、金属A比金属B活泼
D、稀硫酸已完全反应,两种金属可能有剩余

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