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    10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数
    C．40℃时，分别在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
    D．分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，甲会析出晶体，乙则不会

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、在比较物质的溶解度是需要指明温度，故A错误；
    B、20℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以甲、乙饱和溶液的质量分数相等，故B错误；
    C、40℃时，甲物质的溶解度是50g，乙物质的溶解度是40g，所以分别在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等，故C正确；
    D、分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃，都会析出晶体，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在生活中，下列过程发生了化学变化的是（　　）
    A．水果榨成果汁B．木材制家具C．粮食酿酒D．玉石雕刻印章

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．家庭常用的某种消毒液中的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价是（　　）
    A．-1B．+1C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）某学习小组为测定M硫酸厂排放的废水中的硫酸含量进行如下实验：取50g废水于烧杯中，滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液（假定废水中其他成分不与氢氧化钠反应），当废水pH=时（填“＞7”、“=7”、“＜7”）反应恰好完全，测得消耗该氢氧化钠溶液8g，据此计算该废水中硫酸的质量分数．
    （2）M硫酸厂常用熟石灰对废水进行处理并产生硫酸钙，已知M厂每天用这种方法处理废水50吨，计算M厂每天理论上能产生多少吨硫酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．硒是人体必需的微量元素．在元素周期表中硒元素的某些信息如图所示，下列有关硒的说法正确的是（　　）
    A．属于金属元素B．原子序数为34
    C．原子核内中子数为34D．相对原子质量是78.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式．
    （1）下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气．其中，最清洁的燃料是②（填序号）．
    （2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是AD．

    A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨     B．该天然气中不含硫元素
    C．煤燃烧对环境影响较小             D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
    （3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3；②SO3与水化合形成硫酸．其中反应②的化学方程式为SO3+H2O═H2SO4．
    （4）丙醇（化学式为C3H8O）是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X，生成物X的化学式为CO．要使6.0g丙醇燃烧时不生成X，则消耗氧气的质量至少为14.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．维C泡腾片（保健药品）的主要成分有维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）和柠檬酸（C6H8O7），它溶于水时，会产生许多气泡
    【提出问题】该气体的成分是什么？
    【提出猜想】小科认为该气体可能是CO2、O2、CO、H2中的一种或几种，他判断的依据是质量守恒．而小芳认为该气体可能是CO2、O2中的一种或两种，因为从药品安全角度考虑，CO2、H2易燃易爆，且CO有毒，所以不可能含有CO和H2．
    【进行实验】
    试验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有CO2．
    （2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是如果氧气的浓度较小时不能使带火星的木条复燃，同时二氧化碳不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
    [提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
    [查阅资料]
    a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；  b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
    c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O       d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    [实验过程]
    同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论混合气体中含有水蒸气和二氧化碳．
    （2）装置D中的药品为浓硫酸．
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气体中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有澄清石灰水（填试剂名称）的装置G．
    [实验结论]猜想正确
    [实验反思]经过讨论，同学们将如图1装置进行了简化，改进后的装置如图2所示
    其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中剩余的CO2和水蒸气，烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水雾产生，进一步证明第四种气体的存在实验操作是将烧杯倒过来，倒入少量澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．自制汽水的原料有白糖、果汁、小苏打和柠檬酸等，从营养物质角度看，白糖属于糖类，为维持人体恒定体温提供能量，果汁中富含维生素，起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的重要作用，从物质溶解的角度看，打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关；从变化的角度看，配制汽水时，小苏打与柠檬酸发生反应：3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，则X的化学式为H2O．

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