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4.关于“碳在氧气中燃烧”反应的说法中,正确的是(  )
A.产生蓝色火焰B.化学反应方程式为:C+O2═CO2
C.生成有刺激性气味的气体D.各物质之间的质量比为12:32:44

分析 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体,写出反应的化学方程式,计算出各物质之间的质量比,进行分析判断.

解答 解:A、碳在氧气中燃烧发出白光,故选项错误.
B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,故选项说法错误.
C、碳在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
D、反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,各物质之间的质量比为12:(16×2):(12+16×2)=12:32:44,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握碳的化学性质、化学方程式的含义是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.生活中,下列溶液的pH>7的是(  )
A.汽水B.白糖水C.苹果醋D.肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.50g某硫酸铜溶液恰好与2.8g铁完全反应.
(1)生成铜的质量是多少?
(2)所用的硫酸铜溶液中溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.用分子、原子的观点解释下列现象,其中合理的是(  )
A.液氧是淡蓝色的--氧分子是淡蓝色的
B.冰受热变为水,水受热变为水蒸气--构成物质的分子可以再分
C.水结冰后不能流动--水分子在0℃以下将不再运动
D.5mL水和5mL食醋混合后总体积小于10mL--分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.小玲同学在进行酸碱中和反应的实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后,才发现忘记了滴加指示剂.因而无法确定两种物质是否恰好完全反应.为了证明这两种物质是否恰好完全反应,小玲同学从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)请写出该上述反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)你认为小玲同学得出的结论是否正确不正确(填正确或不正确),理由是:酚酞在酸性溶液中也为无色.
(3)请你另设计一个实验,探究小玲同学烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写表格.
实验方法可能观察到的现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.回答与金属有关的问题:
(1)将纯铜片和黄铜片互相刻画,留下明显痕迹的是纯铜片;
(2)有工业炼铁反应:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,发生氧化反应的是CO.
(3)验证Zn、Mg、Cu三种金属活动性顺序的实验,需要镁条、铜丝和酸溶液.
(4)请你列举学习或生活中的事例,说明铁比金的金属活泼性强铁易在空气中生锈,而金不会生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列对实验现象和结论描述都正确的是(  )
A.打开浓盐酸瓶口产生白烟,说明盐酸具有挥发性
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变红,说明二氧化碳具有酸性
C.滴有品红的水通过活性炭后边无色,说明活性炭具有吸附性
D.浓硫酸放入水中稀释放热,说明浓硫酸与水发生化学反应时放热反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.一段久置的镁带呈黑色,打磨后:观察颜色状态.可观察到是银白色.实验中坩埚钳的作用是防止烫伤.点燃后可观察到镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,文字表达式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下事实对应的解释错误的是(  )
序号事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
C冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分
D50毫升水与50毫升乙醇混合,组合后总体积小于100毫升分子之间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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