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某石油化工厂化验室的实验员用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余稀硫酸,测得实验数据如表:

实验序号

消耗NaOH溶液的质量

洗涤后溶液的pH

30g

pH<7

40g

pH=7

50g

pH>7

请回答下列问题:

(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量,你觉得应该选择实验序号   的数据。

(2)当PH》7时,溶液中的溶质是

(3)若一定量石油产品中残余稀硫酸的质量为100g,请计算该残余稀硫酸的溶质质量分数。(写 出详细的计算过程)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组同学用图1所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250mL.
(1)燃烧匙中药品的名称是红磷,放足量该药品的原因是把集气瓶中的氧气耗尽,使测定结果更准确.
(2)红磷燃烧发出黄色火焰,产生白烟,放出大量热;打开弹簧夹后,烧杯中水沿导管进入集气瓶,进入气体的体积约占集气瓶总体积的五分之一.
(3)反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)实验时集气瓶中事先放少量水的作用是吸热降温减压,以防胶塞被冲开、吸收五氧化二磷.
(5)补全空白处的实验步骤.
a.组装仪器,然后检查装置的气密性;
b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;
c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;
d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积.
(6)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30mL,造成该实验结果的原因可能是装置气密性不好.
(7)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图2所示.下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有ABC(填字母序号).     A.木炭       B.铁丝       C.镁条

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.“低钠盐”可以控制钠的摄入量从而防治高血压等疾病.制备“低钠盐”在食盐中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl.国内某些生产厂家为改变“低钠盐”口味还会加入少量镁盐(仅限MgSO4或MgCl2).为探究某“低钠盐”样品b中是否添加镁盐,以及添加的是何种镁盐(MgSO4或MgCl2中的一种),请设计实验方案,完成下列表格.
提供的试剂:BaCl2溶液、NaOH溶液、稀盐酸、蒸馏水]
实验操作预期现象级结论
步骤1:取少量样品b于烧杯中,加足量蒸馏水,用玻璃棒搅拌 样品溶解,形成①无色溶液.
步骤2:取少量步骤1形成的溶液于试管中,滴加少量②NaOH溶液,振荡.产生白色沉淀,说明样品中添加了镁盐.
步骤3:③取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加少量的BaCl2溶液振荡④若有白色沉淀产生,则添加的是MgSO4.若无明显现象,则添加的是MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.某白色粉末是氯化钠和碳酸钠的混合物,某科学兴趣小组的同学要测定该粉末中碳酸钠的含量,设计了两个实验方案.(假设二氧化碳全部从溶液中逸出)
【方案一】用如图A实验装置可以求得生成二氧化碳的质量(装置气密性良好),进一步分析计算粉末中碳酸钠的含量,下列分析错误的是BC.

A.反应前后整个装置的质量不变
B.注射器中收集到的气体是CO2
C.共生成了80mLCO2
D.该实验是通过测定二氧化碳的体积来计算其质量的
【方案二】如图B(一)所示,将某盐酸溶液分三次加入盛有30克氯化钠和碳酸钠混合物的大烧杯中,每次使之充分反应,记录电子天平的示数(如图B(二)),每次所用盐酸的质量与反应后溶液的质量见下表.
 次序加入盐酸的质量(克) 反应后溶液的质量(克) 
 1 50 75.6
 2 50 121.2
 3 50 169
(1)所用盐酸溶液的溶质质量分数为14.6%;
(2)此样品中碳酸钠的质量为多少?
(3)最后所得溶液中氯化钠的质量分数为多少?(计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.距2015年11月环球科学报道,美国西北海岸海底的甲烷正在泄漏出来,但大部分甲烷在逃逸到大气之前被细菌有氧呼吸作用消耗,从而影响海水的pH值.(该细菌有氧呼吸的产物和人体有氧呼吸的主要产物相同)请回答:题中甲烷的泄漏会造成海水pH值减小(填“增大”或“减小”),理由是二氧化碳溶于水生成碳酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.婴儿纸尿裤的“尿显”试剂常用溴甲酚绿(pH试纸上的显色物质之一),其在pH≤3.8时呈黄色,pH≥5.4时呈蓝绿色,pH=4.5时开始有颜色的明显变化,已知婴儿尿液的pH范围为5.4~8.4,那么,当婴儿尿湿纸尿裤时,“尿显”试剂显示的颜色最有可能是(  )
A.无色B.黄色C.蓝绿色D.黄绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.在人类历史发展过程中,我们的生活和生产都离不开金属.
(1)在人类大量使用金属及合金,按时间顺序依次是金、银、铜、铁、铝,这个顺序和大家学过的金属活动性顺序规律一致.
(2)俗语说:“真金不怕火炼”.当小李对“假黄金”(铜、锌合金)“用火灼烧”时,应观察到的现象是假黄金变黑.
(3)小丁取100克“假黄金”(铜、锌合金)进行研究,先将“假黄金”置于烧杯中,然后把400克稀硫酸分4次加入到该样品中,测得数据记录如表:
 第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸质量(克)100100100100
剩余固体质量(克)87747070
①该“假黄金”中铜和锌的质量比为3:7.
②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验设计或操作,能达到实验目的是(  )
A.干燥氢气B.
探究铁生锈的条件
C.
检验X溶液中是否含有SO42-
D.
验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.ZnC.N2D.CO

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