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    2．我们要增强安全和自我保护意识．下列物质与空气（或氧气）混合，遇明火不爆炸的是（　　）
    A．甲烷B．氢气C．一氧化碳D．二氧化碳

    分析 发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；物质和空气混合后遇到明火是否发生爆炸，要看气体是否有可燃性．

    解答 解：A、甲烷具有可燃性，与空气（或氧气）混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．
    B、氢气具有可燃性，与空气（或氧气）混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．
    C、一氧化碳具有可燃性，与空气（或氧气）混合遇到明火可能发生爆炸，故选项错误．
    D、二氧化碳不具有可燃性，与空气（或氧气）混合遇到明火不能发生爆炸，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查气体爆炸的条件，掌握可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时会发生爆炸是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关氧气物理性质的叙述中，正确的是（　　）
    A．氧气易溶于水
    B．氧气的密度略小于空气的密度
    C．液态氧、固态氧都是无色的
    D．通常状况下，氧气是无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．在如图所示制取二氧化碳的装置中，具有随开随用、随关随停特点的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图1是实验室加热高锰酸制取和收集氧气的装置图．

    （1）指出装置图中有标号的仪器名称：
    a试管，b铁架台，c集气瓶，d水槽．
    （2）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）试管口要略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；
    （4）实验结束时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，原因是能够防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管；
    （5）试管口棉花团的作用防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （6）若用图2装置收集氧气，气体从b 端通入，装置应该如何改进集气瓶中注满水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．将5gCO2和CO的混合气体通过足量的灼热的氧化铜后，反应进行得很彻底，测得反应后气体的质量比反应前增加了32%，原混合气体中CO的质量分数是多少？
    （保留一位小数0.1克或0.1%．相对原子质量：C-12  0-16Cu-64）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．464克含60%磁铁矿（Fe3O4）的铁矿石中含铁元素的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（　　）
    A．热胀冷缩--分子间空隙发生改变
    B．水变成水蒸气--水分子的化学性质发生了变化
    C．汽油挥发--一分子大小发生变化
    D．食物变质--分子本身发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据下列装置图，按要求回答有关问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：①酒精灯．  ②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置为AC或AE（填序号），选择该发生装置的依据是反应物是固体，需要加热．实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．此方法制氧气得发生装置是B（填序号）．两种制取氧气的方法相比，分解过氧化氢溶液方法的优点是节约能源，操作简单，产物不污染环境．
    （3）实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是气泡均匀、连续冒出时．
    （4）下面是实验室中用高锰酸钾制取氧气时出现的一些问题，请分出现这些情况的可能原因．
    a、实验结束时发现试管炸裂加热前试管外壁有水．灯芯触及试管．（写两条）
    b、没有收集到氧气装置漏气．
    （5）如采用E装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．这是利用了氧气的助燃性．
    用排水法收集氧气，停止加热时，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．将两份含相同质量氯酸钾的药品a和b（其中a为混有二氧化锰的氯酸钾，b为纯净的氯酸钾）分别装入试管中放在酒精灯上加热，完全反应后，收集到的氧气质量随反应时间变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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