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    9．2014年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．通过焚烧秸秆为农作物提供养分
    B．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
    C．通过加高烟囱排放工业废气
    D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

    分析 A、从焚烧秸秆时，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分去分析解答；
    B、从提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的去分析解答；
    C、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答；
    D、根据水体的污染源分析判断．

    解答 解：A、焚烧大量秸秆，能产生大量的二氧化碳、空气的污染物等，故A错误．
    B、提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，故B正确；
    C、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，故C错误；
    D、施用大量的化肥和农药，会造成水体污染．故D错误．
    故选B．

    点评 减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答：
    （1）写出编号仪器名称：①酒精灯．
    （2）实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是AD（填序号，下同）．（3）为了得到干燥的二氧化碳气体，需要用到装置F，则装置F中应加入的物质是浓硫酸．
    （4）钠、镁等活泼金属可以在CO2中燃烧．下列物品中他需要使用的有①③④．
    ①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸  ⑤试管夹  ⑥蒸发皿．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）试管中的氧化铁在高温下通入一氧化碳气体Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；该反应中的还原剂是：CO．
    （2）小苏打加入到盛有稀盐酸的烧杯中NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；小苏打的用途有（举一例）：用作食品发酵剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．农业生产离不开化肥，下列关于化肥的说法不正确的是（　　）
    A．硝酸钾属于复合肥
    B．水体中氮磷元素过多会导致“水华”或“赤潮”
    C．铵态氮肥不能与草木灰等碱性物质混合施用
    D．尿素富含氮元素，可以大量使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量的三套装置图，请结合图示回答有关问题．
    （1）按装置一所示进行实验，红磷在瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧，会导致测定结果偏大（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是有二氧化碳生成．小雨认为事先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，实验就能成功，他的理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）；小鑫认为实验仍然无法达到目的，理由是木炭燃烧生成二氧化碳，而一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收．
    （2）用装置二进行实验得到如下实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
    15%
    装置二和装置三中气球的作用是缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应，但气球的位置不同，装置三（填“装置二”或“装置三”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过红磷，使氧气与红磷充分反应．
    （3）若用实验装置二，测量的结果偏小，可能的原因有哪些？请写出2点：红磷的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数．
    （4）用实验装置乙进行实验，在实验结束后，向集气瓶内滴加紫色石蕊试液，立刻变红，说明溶液显酸性；什么原因使石蕊试液变红的呢？你的猜测是红磷燃烧生成五氧化二磷，它与水反应生成酸性物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．运用所学化学知识回答下列问题：
    （1）宜州刘三姐壮家牛肉条是人们喜欢的一种特产，牛肉中富含的营养素是蛋白质；
    （2）打开盛装食醋的瓶盖会闻到酸味，这是由于分子在不断运动；
    （3）为防止水龙头生锈，其表面常镀一层铬，其防锈原理是隔绝水和氧气；
    （4）高层建筑设计灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下；
    （5）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为铁会和体内胃液中的盐酸反应，为人体补充必要的微量元素铁，有益于身体健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．（1）向一个充满CO2的铝制易拉罐中注入过量氢氧化钠溶液，并立即密封罐口，很快可以看到罐体变瘪了，原因是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，罐内压强变小，；但过一段时间后，瘪了的罐体又重新鼓起，因Al与NaOH、H2O能发生反应生成NaAlO2和H2，该化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
    （2）食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2CO3溶液后过滤，过滤中溶质为NaCl、Na2CO3；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗．向食盐水中通NH3和CO2可制得小苏打和一种氮肥，该氮肥的化学式为NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱．电解饱和食盐水的化学方程式：
    2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑
    化学兴趣小组同学认为用上述方法制备的烧碱不纯，进行如下探究，请回答有关问题．
    ①甲同学认为该烧碱可能含有少量食盐，为了检验食盐是否存在，进行了如下实验：
    实验步骤实验现象解释与结论
    1取少量烧碱溶于水，滴加过量稀硝酸．
    无明显现象    		解释：滴加过量稀硝酸的目的是除净溶液中NaOH，防止干扰对NaCl的检验．
    2再滴加AgNO3溶液．
    有白色沉淀    		结论：烧碱中含有少量食盐．
    写出有关化学方程式：
    NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
    ②甲同学在上述检验后，根据氢氧化钠与氯化镁溶液反应：2NaOH+MgCl2→Mg（OH）2↓+2NaCl．测氢氧化钠的质量分数，设计实验步骤如图1所示．
    加入过量氯化镁溶液的目的是使NaOH完全反应．操作A的仪器或装置如图2所示，则操作A应选择B（填字母）装置．根据上述实验步骤操作，称量与计算准确．利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数偏大，则可能的原因是没有洗涤、干燥（或烘干）．
    ③乙同学依据甲检验，利用盐酸与氢氧化钠的反应测NaOH百分含量．实验过程如下：称取烧碱样品ag，溶于水，滴加盐酸至过量．滴加盐酸的体积与pH变化规律如图3．则根据实验与图象中的有关数据能否得出NaOH百分含量．
    如果能，说明理由不能；
    如果不能，需要补充的数据是盐酸的密度与质量百分比浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某造纸厂的废水中含一定量的碳酸钠和硫酸钠，为回收再利用，实验小组做如下实验：取废水100g，向其中加入一定质量分数的稀硫酸50g，恰好完全反应，所得溶液的质量是147.8g．
    （1）反应后溶液中的溶质是硫酸钠．
    （2）生成二氧化碳的质量是2.2g．
    （3）若将溶液蒸干，得到7.8g固体．计算原废水中碳酸钠和硫酸钠的质量比．

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