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下列有关化学用语表达正确的是(  )
A、二个氢原子:H2
B、三个水分子:3H2O
C、二个钙离子:2Ca+2
D、四个铵根离子:4NH3+
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.二个氢原子可表示为:2H,原题错误,故选项错误;
B、化学式前面的数字,表示分子个数,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,因此三个水分子表示为3H2O,故选项正确;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个钙离子:2Ca2+,原题错误,故选项错误;
D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故四个铵根离子:4NH4+,原题错误,故选项错误;
故选B
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.

(1)若选用
 
装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为
 

(2)若选用C装置收集满氧气后,如何防止水倒吸?
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式:
 

(4)若选用
 
装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:
 

(5)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是
 
(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从
 
端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品的主要成分为Na2CO3,现取该样品6g进行实验,将其放入烧杯中,滴加盐酸至刚好完全反应(忽略二氧化碳溶于水),共用去稀盐酸30g,烧杯中剩余物质质量为33.8g(杂质不溶于水且与盐酸不反应),求:
(1)生成二氧化碳的质量是
 
g;
(2)计算出该纯碱样品中碳酸钠的质量分数?(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将12g的石灰石放入烧杯中,加入一定量的稀盐酸,待反应结束后发现固体和液体的总质量减少了4.4g(溶入水中的气体质量忽略不计).
(1)产生的CO2的质量为
 
g.
(2)参与反应的碳酸钙的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式是描述化学反应的语言,正确的化学方程式是(  )
A、2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
B、NaCO3+2HCl═NaCl+CO2↑+H2O
C、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于复分解反应的是(  )
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2
B、2H2+O2 
 点燃 
.
 
2H2O
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O
D、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )
A、食盐和蔗糖(尝味道)
B、白酒和食醋(闻气味)
C、空气和氧气(带火星的木条)
D、硫酸铜溶液和石灰水(观察颜色)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市蕴藏着丰富的稀土--含有镧、铈、钕等金属的矿物.已知镧原子的核内质子数为57,相对原子质量为140,则铈原子的核外电子数为(  )
A、140B、83
C、57D、197

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答:(注:浓硫酸可以吸水)
(1)实验室里用A装置制取氧气的表达式为:
 
,可选择的收集装置有
 
,若要得到干燥的氧气,所选择的连接顺序为
 
 
 

(2)实验室可以用大理石(块状)和盐酸直接反应生成了二氧化碳.二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳易溶于水,请选择实验室制取的发生装置为
 
,理由
 

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