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如图为某化工企业生产流程示意图,下列说法正确的是(  )
A、钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素为+3
B、①中反应为:2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定条件 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,则X为FeCl3
C、③中氩气(Ar)作保护气,反应类型为置换反应
D、②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为1:2
考点:物质的相互转化和制备,有关元素化合价的计算,置换反应及其应用,质量守恒定律及其应用
专题:物质的制备
分析:A、根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑;
B、根据质量守恒定律推断x的化学式;
C、根据化学方程式的特点,判断反应类型;
D、根据氢气和一氧化碳反应的方程式考虑质量比.
解答:解:
A、设FeTiO3中Ti的化合价是x.FeTiO3中Fe的化合价是+2价,O的化合价是-2价,利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程(+2)+x+(-2)×3=0,解得x=+4 所以钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是+4价;
B、根据质量守恒定律,在反应前后各元素原子的个数不变.从2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO看钛原子、氧原子、碳原子反应前后除物质x外个数已经相等,故x中无钛原子、氧原子、碳原子.铁反应前共有2个,反应后只有x有,所以2x中有2个,从而x中有1个;氯原子反应前有14个,反应后x除外有8个,所以2x中有6个,因此x中有3个,因此x的化学式是FeCl3
C、TiCl4与Mg反应的反应物是TiCl4与Mg,生成物是Ti和MgCl2,用观察法配平即可,因此该反应的化学方程式是TiCl4+2Mg
800℃
.
Ar
Ti+2MgCl2;该反应符合“单+化=单+化”的特点,为置换反应.
D、根据从化学方程式2H2+CO═CH3OH
                  4   28
由此可知一氧化碳和氢气的质量比是:28:4=7:1.
故选:B、C.
点评:本题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用,同时考查了学生从题目中获取信息并运用的能力.计算元素的化合价时一定要注意,一定不要忘记填上正号.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用加热高锰酸钾制备和收集氧气,他应选用发生装置(填序号)
 
来制取,实验时如果观察到水槽中的水变紫红色,实验错误的原因是
 

(3)该实验刚开始加热时导管口会产生气泡,不宜立即收集,因为刚开始产生的气体是
 
;实验结束后,就先把
 
然后再
 

(4)可用E装置收集氧气的理由是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),写出该方法制取氧气的文字或符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类的生活的关系非常密切,下列说法你认为正确的是(  )
A、燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝
B、铵态氮肥和熟石灰不能混合使用
C、黄曲霉素可用作抗生素
D、钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,一定发生化学变化的是(  )
A、蜡烛熔化B、干冰升华
C、空气液化D、铁被腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某同学设计如下实验,其中不能得出Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的实验是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平的两个托盘上分别放有两个质量相同的烧杯,其中都盛有50g 19.6%的稀硫酸,天平平衡.当向两个烧杯中分别加入下列物质后,天平仍平衡的是(  )
A、Zn和Fe各1g
B、Zn和Fe各3g
C、Zn和Fe各5g
D、Zn和Fe各7g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、除去A中混有的少量B,可采用降温结晶的方法
B、50℃时A的饱和溶液中,溶质的质量分数为50%
C、将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法
D、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲原子与乙原子的质量比为a:b,而乙原子与碳-12原子的质量比为c:d,则甲的相对原子质量为(  )
A、
12ac
bd
B、
bc
12ad
C、12bdac
D、
ad
12bc

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科目:初中化学 来源: 题型:

这种饮用天然水呈(  )
A、酸性B、碱性
C、中性D、无法确定

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