练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图，请据图回答下列问题：
    （1）电解槽的作用是电解水，写出该反应的文字表达式：
     

    （2）夜晚，太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为
     
    （填序号）．
    A．太阳能→电能→热能       
    B．化学能→电能→热能
    C．太阳能→化学能→电能→热能  
    D．电能→化学能→电能→热能
    （3）太阳能燃料电池中可循环使用的原料是
     
    ．
    （4）与单一的太阳能电池相比，太阳能燃料电池的优点是
     

    （5）氢能源是未来的理想能源，氢能源相对于普通能源的优点有
     
    ．
    考点：资源综合利用和新能源开发,电解水实验,物质发生化学变化时的能量变化,氢气的用途和氢能的优缺点
    专题：化学与能源
    分析：（1）电解水生成氧气和氢气；
    （2）根据结合图示和夜晚没有太阳分析，夜晚，太阳能燃料电池工作时的就是把化学能转化为电能，然后利用电能给热水器加热；
    （3）太阳能燃料电池是利用氢气和氧气反应生成水进行的，水又能分解生成氢气和氧气；
    （4）太阳能燃料电池克服了只有太阳存在时才能获取能量的缺陷；
    （5）氢能源相对于普通能源的优点是燃烧后的生成物只有水．
    解答：解：
    （1）电解水生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气
    （2）夜晚，太阳能燃料电池工作的原理是利用白天电解槽产生的氢气和氧气反应，把产生的能量转化为电能，然后利用电能给热水器加热，故能量转化途径为B：化学能→电能→热能；
    （3）水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气反应又生成水，故太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水；
    （4）太阳能电池只有在有阳光的时候才能产生电能，与单一的太阳能电池相比，太阳能燃料电池在晚上也可以使用，延长了电池的使用时间；
    （5）氢能源相对于普通能源的优点是燃烧后的生成物只有水．
    故答案为：
    （1）水
    通电
    氢气+氧气；
    （2）B；
    （3）水；
    （4）晚上也可以使用；
    （5）燃烧后的生成物只有水．
    点评：解答此题要理解图中能量转化的方式，电解水生成的氢气和氧气在燃料电池中反应释放的能量可转化为电能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是某同学实验报告的部分内容：
    实验序号 反应物甲 反应物乙 实验现象 化学方程式
    ① 碳酸钠溶液 氢氧化钙溶液
     
     
    ② 碳酸钾溶液 氯化钡溶液 有白色沉淀产生
     
    ③ 碳酸钙 稀盐酸
     
     
    （1）请在表中的空白处补全有关内容；
    （2）表中三个反应都是探究
     
    （填物质类别）的化学性质；
    （3）实验①和实验②能发生复分解反应的原因是
     
    ；
    （4）试举一例说明反应③的实际应用
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “骨质疏松”是人体缺钙引起的，可服用补钙剂来治疗．乳酸钙（CaC6H10O6?xH2O）是一种常见的补钙剂．请回答：
    （1）若乳酸钙的相对分子质量为308，则X的值为
     
    ．
    （2）其组成元素的质量比Ca：C：H：O=
     
    ．
    （3）市售某乳酸钙片剂，每片含乳酸钙200mg，一个成年缺钙病人每天服用2片该片剂，可达到补钙目的，则病人每天服入钙
     
    mg．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    晓敏同学对餐桌上加热食物的某种白色固体燃料产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动．请你一起参与她的探究过程吧！
    【猜 想 一】固体燃料是固态的酒精吗？
    【资 料 一】酒精，学名乙醇，熔点为-114.1℃，沸点为78.5℃，易溶于水，能与水以任意比互溶．
    【得出结论1】根据资料一，你认为常温下酒精的状态是
     
    ．
    【提出问题】固体燃料可能含有哪些元素？
    【资 料 二】
    ①CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
    无水硫酸铜是白色固体             五水合硫酸铜是蓝色固体
    ②NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体．
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    【得出结论2】根据资料二，白色的无水硫酸铜遇到水变成
     
    色．
    【实验探究】
    如图所示，晓敏同学取适量固体燃料置于某装置中，用火柴点燃，并将燃烧产生的气体依次通过以下装置．固体燃料燃烧后，有少量固体残余．

    【实验现象】
    ①A中白色固体部分变蓝，说明燃烧的生成物中有
     
    ，可知固体燃料中一定含有
     
    元素．
    ②B中澄清石灰水变浑浊，说明燃烧的生成物中有二氧化碳，写出B中发生反应的化学方程式
     
    ．可知固体燃料中一定含有
     
    元素．
    ③C、D中无明显变化，说明燃烧生成的二氧化碳已被完全吸收．
    ④E中黑色的氧化铜逐渐变红，F中澄清石灰水变浑浊，说明燃烧的生成物中还含有的物质是
     
    ．
    【实验结论3】根据以上实验事实，晓敏认为该白色固体燃料中肯定含有氧元素．你认为晓敏的判断是否合理
     
    ，理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：

    （1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （2）选择
     
    装置组合来制备和收集气二氧化碳（填字母编号）．
    （3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，应选择的收集装置
     
    ．填字母编号）．
    （4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是
     
    ．
    （5）检验集气瓶里的二氧化碳已经收集满的方法是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，我与小鸣等同学来到实验室，看到实验室桌上摆放着两瓶无标签的固体试剂和两瓶无标签的液体试剂，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列的探究．
    （1）小鸣从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体．对该气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想．
    小丽同学的猜想是：①
     
    ②
     
    ．
    （2）我想设计一个实验证明小丽同学的猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤 现象及结论
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用Mg、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：
    （1）各写出一种物质的化学式：
    ①氧化物
     
       ②酸
     
       ③碱
     
       ④盐
     

    （2）各写出一个化学方程式：
    ①分解反应
     
    ；
    ②化合反应
     
    ；
    ③置换反应
     
    ；
    ④复分解反应
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用下图装置进行“探究空气组成”的实验．实验步骤有：①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧塞子；④燃烧完毕后，打开止水夹等．请根据实验回答下列问题：

    （1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是：
     
    ；
    （2）如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些？
     
    ．（任写一点）
    （3）上述现象说明，空气主要由
     
    组成．
    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：
     
    ．（合理即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这五种气体中，按要求将物质的化学式填写在空白处．
    ①属于空气污染气体的
     
    ；
    ②能支持燃烧的
     
    ；
    ③可用做食品保鲜气体的是
     
    ；
    ④未来最理想的能源
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案