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    【题目】下列有关溶液的说法不正确的是

    A．可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液

    B．固体物质的溶解度不一定都随温度升高而增大

    C．一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

    D．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：溶解度的四要素是：一定温度，100g溶剂，达到饱和状态，溶解的质量，谈溶解度时四个条件要同时具备才有意义，缺少任何一个条件都不符合溶解度的概念，D选项中温度不确定，所以说法是错误的，故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。

    （1）用文字描述下列化学符号的意义：

    ①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

    （2）用下列字母序号填空：

    a．Mg b．N2 c．O2 d．CO

    ① 用于急救病人

    ② 可充入食品包装

    ③ 可制作照明弹

    ④ 是管道煤气的主要成分

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①红磷在空气中燃烧

    ②铜绿受热分解

    ③铁和硫酸铜溶液

    ④硝酸铵受热分解生成N2O气体和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气。根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐。

    【猜想与假设】

    甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。

    乙同学：铁钉里的 加快了H2O2的溶液分解。

    【设计方案和实验】完成下列表格

    实验方案

    实验现象

    结论

    方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。

    甲同学结论成立。

    方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入 粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。

    无现象

    乙同学结论 。

    （填“成立”或“不成立”）

    【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？ ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是 。

    【拓展】

    （1）实验证明Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式

    （2）下表是丙同学探究影响H2O2分解速率时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？ 。

    用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

    （1）B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是 。

    此实验说明分子的性质是 。

    （2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。

    实验记录：

    ①使装置内充满氮气。

    ②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯；关闭K（其目的是 ）。

    ③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯，观察到 。

    此实验说明 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是

    A．生铁 B．液氧 C．果汁 D．空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（14分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】

    甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

    丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”） 。

    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。

    D装置后添加一大气球的原因是： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象的微观解释中，不正确的是

    A．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大

    B．敞口容器中酒精逐渐减少 —— 分子是不断运动的

    C．1滴水中大约有1．67×1021个水分子 —— 分子很小

    D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（14分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选择用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

    ①家庭装潢用的大理石的主要成分 ；②能产生温室效应的气体 ；

    ③人体中含量最多的物质 ；④实验室常用的液体燃料 。

    （2）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题：

    ①氯化钠是重要的调味品，它是由 构成的（选填：“分子”、“原子”或“离子”）。②冰箱除味剂中的活性炭可以除去冰箱里的异味，这是利用了活性炭的

    性。

    ③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。

    元素名称

    钠

    钙

    铝

    氢

    氮

    氧

    硫

    （3）上表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是 ； 在人体内含量最多的元素符号是 ；空气中含量最多的元素符号是 。

    （4）下列图示中，其中属于混合物的是 （填序号），属于化合物的是 （填序号），由原子直接构成的是 （填序号）。选用上面表格中的元素，表示D图中的分子，其化学符号可能为 。（填一种即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

    请回答下列问题：

    （1）上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）。

    （2）该反应的基本类型为 。

    （3）参加反应的A2与生成物分子的个数比为 。

    （4）依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为 。

    （5）若3g A2完全反应，得到17g产物。已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为 。

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