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学习了CO2的有关知识之后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:
2Mg+CO2═2MgO+C,所以镁着火不能用CO2来灭火.但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍.于是同学们展开钠着火能否用CO2来灭火的探究.
【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为:______ 2Na2O+C
【答案】分析:根据镁与二氧化碳反应的生成物,写出钠与二氧化碳反应的生成物;
根据信息:Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,与H2O反应生成NaOH,来进行推测产物;
(1)根据碳不溶于水的性质考虑;
(2)鉴别碳酸根离子的存在方法:用可溶性的钡离子或可溶性钙离子,产生白色沉淀即可;
(3)进别氧化钠的存在,利用氧化钠溶于水生成氢氧化钠,显碱性来考虑验证方法.
解答:解:镁与二氧化碳反应的产物是镁与氧结合生成氧化镁,把碳置换出来,所以钠与二氧化碳反应的产物是钠与氧结合生成氧化钠和被置换出来的碳;用观察法配平,反应条件是点燃写在等号上边;
钠与二氧化碳的生成物中有氧化钠和碳,因为氧化钠能继续与二氧化碳反应生成碳酸钠,所以产物中还有可能是碳酸钠和碳;
(1)因为碳不溶于水,且是黑色固体,所以通过结论燃烧产物中肯定有碳,可反推出实验现象是溶于水后有黑色不溶物;
(2)检验是否存在碳酸钠,可以检验是否存在碳酸根离子,通过表中信息可知,碳酸钙、碳酸钡都是沉淀;所以加入氯化钙溶液(或氯化钡溶液),产生白色沉淀,产物中一定有碳酸根离子,即一定含有碳酸钠;
(3)检验氧化钠利用氧化钠溶于水生成氢氧化钠,显碱性,能使无色酚酞试液变红,因为碳酸钠也显碱性,所以用过量的氯化钙溶液(或氯化钡溶液)将碳酸钠除掉,再加入酚酞试液,如果变红,说明显碱性,说明含有氧化钠.也可以加入硫酸铜溶液(或氯化铜、硝酸铜)能生成蓝色沉淀,说明有氢氧根,说明含有氧化钠.
故答案为:4Na+CO22Na2O+C
Na2CO3     ③
(1)有黑色不溶物
(2)足量氯化钙溶液(或氯化钡溶液),产生白色沉淀,产物中一定有碳酸钠 
(3)取(2)中所得少量上层清夜,滴加酚酞,无色酚酞变红,产物中一定有氧化钠.
硫酸铜溶液(或氯化铜、硝酸铜)
点评:本题容易出错的地方是对于氧化钠的检验,要利用氧化钠与水反应生成氢氧化钠,再对氢氧化钠进行鉴别,不要忽略碳酸钠也显碱性,必须先把碳酸钠除掉,再检验氢氧化钠.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:精英家教网
(1)写出图中指定仪器的名称:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置,请分别写出制取O2和CO2的反应的化学方程式:
 
 

(3)收集CO2应选择
 
装置,检验CO2收集满瓶的方法是
 

(4)若要检验气体是否为 CO2,应选择装置
 
(填序号),气体应从
 
(填“a”或“b”)处通入,该装置中观察到的实验现象是
 
,反应的化学方程式是
 

(5)烧杯H中放有两只燃着的蜡烛,若将二氧化碳气体从导管通入烧杯中,观察到的实验现象是
 
,证明CO2具有
 
的性质.
(6)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气,已知氨气密度比空气小,极易溶于水,则制取氨气的发生装置可以选择
 
(填序号),收集装置可以选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
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(1)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),写出该反应的化学方程式是
 
;实验室制取并收集CO2应选用的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 

(2)装置②试管口要略向下倾斜的原因是:
 

(3)已知乙炔(C2H2)气体可用水和CaC2固体反应制取.制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S,为除去杂物,得到纯净干燥的乙炔气体,装置连接顺序为:①→
 
 
→⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、我校某化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.
①推拉注射器活塞的方法可以检查B装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
D

A.注射器内有液体        B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升    D.长颈漏斗下端管口产生气泡
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
(填序号,下同)
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
过滤

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),已知氨气极易溶于水,应选择的制取装置是
AD

(2)乙同学设计的实验装置(如右下图),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是
b
(填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳     b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是
紫色石蕊试液

(3)丙同学对制取CO2后残留的废液中溶质的成分进行了探究,丙同学认为废液中报溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是
HCl
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组的同学们为了测定某氢氧化钙试样品中的Ca(OH)2含量(含有的杂质为CaCO3),共做了三次实验,使一定质量的该试样分别与同一种盐酸反应,所得有关实验数据记录如下表:
  第1次 第2次 第3次
所取式样的质量(g) 17.4 17.4 17.4
所取稀盐酸的质量(g) 80 100 125
生成CO2的质量(g) 2.64 4.4 4.4
(1)在第次实验中,反应容器内有白色固体剩余;
(2)求原试样中Ca(OH)2的质量分数(计算结果精确至0.1%)
(3)经测知,第2次实验反应完全后,所得溶液中溶质只有一种,通过计算求出实验所取稀盐酸中溶质的质量分数为多少?(计算结果精确至0.1%)
(4)已知20℃时,Ca(OH)2饱和溶液溶质的质量分数为0.17%,求20℃时Ca(OH)2的溶解度.

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神舟七号载人飞船成功返航,是我国航天技术的又一次更大突破.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气,其中与二氧化碳反应的化学方程式为:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:

(1)C处应从A、B两种装置中选择
A
A
作CO2发生装置.写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用
带火星的木条(或燃着的木条)
带火星的木条(或燃着的木条)
检验;
(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是
除去CO2中混有的HCl气体
除去CO2中混有的HCl气体
,反应的化学方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放
NaOH
NaOH
溶液;
(4)有同学提出,上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是:
在D和E装置之间增加气体干燥装置
在D和E装置之间增加气体干燥装置

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