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将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应生成氯化钠和二氧化碳,得二氧化碳气体8.8g.请计算:
(1)原混合物中氯化钠的质量;
(2)反应后所得溶液的质量;
(3)若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液,需加入水的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算,用水稀释改变浓度的方法
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据二氧化碳的质量算出碳酸钠的质量,进而求出氯化钠的质量进行解答;
(2)根据质量守恒定律可知,反应前混合物的质量减去二氧化碳的质量就是反应后所得溶液的质量进行解答;
(3)根据溶液稀释前后溶质质量不变进行解答.
解答:解:(1)设要生成8.8g二氧化碳气体,需要参加反应的碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,则:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106           117       44
x               y       8.8g
106
x
=
117
y
=
44
8.8g

解得x=21.2g
y=23.4g
原混合物中氯化钠的质量=33.8g-21.2g=12.6g
(2)根据质量守恒定律可知,反应后所得溶液的质量=33.8g+125g-8.8g=150g
(3)设将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液,需加入水的质量为z.
(150g+z)×8%=23.4g+12.6g
z=300g
答:(1)原混合物中氯化钠的质量为12.6g;
(2)反应后所得溶液的质量为150g;
(3)若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液,需加入水的质量为300g.
点评:本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算,难度较小,主要是关于溶液的计算.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区分空气、氮气、氧气三种气体,最好的方法是(  )
A、带火星的木条
B、燃着的木条
C、澄清的石灰水
D、燃着的硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图分别表示A、B、C三种物质的溶解度曲线,试答:
(1)室温(20℃)时,B物质是
 
溶物质(选填“易”、“可”、“微”、“难”).
(2)60℃三种物质溶解度由大到小的顺序是
 

(3)在
 
 时,A与C的溶解度相等;
(4)物质C的溶解度随温度升高而
 

(5)通过加溶质、蒸发溶剂、降低温度均可使接近饱和的溶液变为其饱和溶液的物质是
 

(6)等质量的三种饱和溶液从60℃降温至20℃时,其中析出晶体最多的是
 

(7)要从A、B、C的混合物中分离出A,最好用
 
 法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

巢湖是我国五大淡水湖之一,巢湖治污一直是安徽省乃至全国关注的热点问题.安徽省环巢湖生态示范区建设正式启动,合肥市投入逾500亿元巨资对巢湖进行生态综合治理,打造“万顷良田、碧水蓝天”幸福工程,促进美好乡村建设.为了了解巢湖水质情况,某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对湖水进行取样测试.请根据某日采集的水样回答以下问题:
(1)用如图所示装置可除去水样中难溶性的固体,其中A仪器的名称是
 
.操作后发现滤液仍然浑浊,可能的原因有
 
(写一条即可)
(2)测定湖水的酸碱度最好用
 
(填字母序号)
A.无色酚酞溶液 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液
(3)欲判断采集的湖水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验,生活中常通过
 
的方法降低水的硬度.
(4)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质
 

(填字母序号)涂抹可以减轻痛苦.
A.食醋          B.肥皂液       C.汽水
(5)为了保护巢湖的水质,下列做法合理的是(多选,填序号)
 

①抑制水中所有动、植物的生长       
②不任意排放工业废水
③生活污水经过净化处理后再排放      
④禁止使用农药和化肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中能在酒精灯上直接加热的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着化石燃料的大量使用,SO2已成为主要的大气污染物之一.SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组进行了实验探究.
取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体,4号瓶不充入SO2.然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处.随时观察叶片变化,记录现象和数据.再以油菜、青菜为材料,重复上述实验.实验现象和数据记录如表格(“---”表示实验时间内无变化).
编号SO2浓度
(克/升)
菠菜/油菜/青菜受害时间(分)
出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄
10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/31
20.422/7/114/22/189/28/2215/34/28
30.561/5/63/10/127/15/1613/24/20
40------------
(1)4号瓶的作用是
 

(2)对实验所用的饮料瓶还有什么要求?
 

(3)根据表中数据分析可知,同种植物的受害程度与
 
有关.
(4)由实验可知,以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用铅酸蓄电池作为主要动力来源,避免了尾气的排放,某铅酸蓄电池的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,若用200g溶质质量分数为98%浓硫酸稀释成28%的稀硫酸,需要蒸馏水的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器(图1):
(1)利用上述仪器和药品常温下制取氧气,你选择的仪器是
 
(填序号).
(2)若补充一种仪器
 
(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以在加热的条件下制取氧气,反应的化学方程式是
 

(3)利用提供的药品在实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 

(4)用平底烧瓶收集一瓶二氧化碳并组装成如图2所示装置(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.烧瓶中观察到的现象是
 

【提出问题】烧瓶中溶液的溶质是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ氢氧化钠                  猜想Ⅱ碳酸钠和氢氧化钠
猜想Ⅲ氢氧化钙、氢氧化钠        猜想Ⅳ碳酸钠
同学们通过讨论后一致认为,不做实验就可以排除猜想
 
.(填序号)
【进行实验】
实验序号实验操作现象结论
a取烧瓶中少量液体于试管中,滴加无色酚酞溶液观察到溶液
变成红色.
猜想Ⅰ成立
b重新取少量烧瓶中液体于试管中,向其中通二氧化碳气体没有白色沉淀猜想
 
不成立
c重新取少量烧瓶中液体于试管中,向其中加适量石灰水
 
猜想Ⅱ成立
【交流反思】
①烧瓶内充满CO2,滴加氢氧化钠溶液后发生了多个化学反应,请写出其中一个反应的化学方程式
 

②上表中3个实验中实验
 
(选填序号“a”“b”或“c”)操作和结论肯定是错误的;
③上表实验b中的CO2可用一种盐溶液来代替,这种盐的化学式为
 

【延伸拓展】
将烧瓶中液体经过滤后,取20g这种溶液,向其中加入稍过量的氯化钡溶液,将沉淀过滤、洗涤干燥,得到3.94g固体.请你计算该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
(友情提示:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源.根据对金属和金属材料的认识,回答:
(1)用磁铁矿炼铁的化学方程式
 

(2)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 

(3)保护金属资源的途径有:①
 
;②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;④寻找金属代用品等.
(4)在AgNO3和Zn(NO33的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸有气泡产生,则滤出的固体中含有
 
(写化学式).滤液的成分是
 
.(写化学式)

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