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【题目】下列方案中,不能达到目的是(  )

A. 把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑

B. 用小苏打治疗胃酸过多

C. 用食盐水除去水瓶中的水垢

D. 用肥皂水区别硬水和软水

【答案】C

【解析】

A、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑,用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,能获得炭黑,故选项能达到目的;

B、小苏打能与盐酸反应,可用小苏打治疗胃酸过多,故选项能达到目的;

C、水垢的主要成分是碳酸钙,不能与食盐水反应,故选项不能达到目的;

D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项能达到目的。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.氧化汞 汞+氧气
B.铝+氧气→氧化铝
C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
D.蜡+氧气 二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表中的选项不符合图中所示曲线的是( )

选项

横坐标

纵坐标

A

向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量

产生氢气的体积

B

向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量

产生气体的质量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量

生成沉淀的质量

D

在一定温度下,向一定量的水中加入食盐晶体的质量

溶液中溶质的质量分数


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中不属于合金的是(  )

A. 青铜B. 四氧化三铁

C. 保险丝D. 高炉炼出来的生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)现有下列微粒:①Na+ ②3H ③3N2 ④CO32-.其中能表示3个原子的是(填序号),①和④两种微粒构成的化合物属于(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合价是 , 其中钙元素和氧元素的质量比是(最简整数比).
(3)在一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如下所示.下列说法正确的是 .

A.该反应中共有4种原子
B.该反应中有单质生成
C.该反应中元素化合价都不变
D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该反应中参加反应的A,B分子的个数比是4∶3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )

选项

事实

解释

A

金刚石、石墨物理性质差异很大

碳原子排列方式不同

B

水受热变为水蒸气

水分子体积变大

C

建筑场地尘土飞扬

分子不断运动

D

稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红

稀盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列物质所用试剂或方法错误的是( )

A. 空气与氧气带火星的木条

B. 硬水与软水肥皂水

C. 氮气与二氧化碳燃着的木条

D. 二氧化碳与氧气澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次名称为.
(2)在以上三项操作中都需用玻璃棒,操作③中玻璃棒的作用是.
(3)若NaCl的产率偏低( ),则可能的原因是(填字母)( )
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(4)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g,应称取氯化钠的质量为g,需要量取水的体积为mL(水的密度近似看作1g/cm3)配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、.配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大,请你指出同学可能引起的失误原因(填“仰视读数”或“俯视读数”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,能发生复分解反应且反应前后溶液总质量变小的是( )

A. 碳酸钠粉末和稀硫酸B. 烧碱溶液和盐酸

C. 硫酸和氯化钡溶液D. 盐酸和硫酸钠溶液

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