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1.根据实践经验,下列课外实验不能成功的是(  )
A.用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑B.用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳
C.用2B铅笔芯做石墨导电性实验D.用自制简易净水器制得纯水

分析 A、根据蜡烛不充分燃烧生成炭黑,进行分析判断.
B、根据蛋壳的主要成分是碳酸钙,进行分析判断.
C、根据石墨具有导电性进行分析判断.
D、根据用小卵石、石英沙、活性炭等用品制作的简易净水器的原理进行分析判断.

解答 解:A、蜡烛不充分燃烧生成炭黑,在靠近蜡烛火焰的上方放一只冷碟子,一段时间后可收集到炭黑,故选项课外实验能成功.
B、蛋壳的主要成分是碳酸钙,能醋酸反应生成二氧化碳,用洁净的蛋壳和食醋制得二氧化碳,故选项课外实验能成功.
C、石墨具有导电性,可用2B铅笔芯做石墨导电性实验,故选项课外实验能成功.
D、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用,而活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素,膨松棉可以阻挡活性炭进入水中,可以达到净水的目的,但不能除去水中的可溶性钙镁化合物等,不能制取纯净水,故选项课外实验不能成功.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用你所学的知识判断,下列广告宣传科学的是(  )
A.本饮料不含任何化学物质,绝对健康安全
B.提倡生态农业,禁止使用农药、化肥
C.限制使用塑料袋,减少白色污染
D.为促进农作物增产,不需控制二氧化碳的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
熄灭酒精灯
C.
取液体药品
D.
使劲塞紧橡

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.将17g过氧化氢和2g二氧化锰混合,反应一段时间后,称得剩余物质的质量为11g.请完成下列分析及计算:
(1)该反应中生成氧气的质量是8g.
(2)试通过计算说明17g过氧化氢是否反应完全.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应很缓慢.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
资*源%库实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象水中加入二氧化锰,不产生氧气
实验三向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起对照作用
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象是:倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验的描述中,错误的是(  )
A.一氧化碳还氧化原氧化铜的实验中,可将尾气用排水法收集起来以防污染空气
B.加热高锰酸钾制取氧气时,要在试管口放一团棉花
C.用灼烧红磷的方法除去氮气中的氧气
D.CO2能使干燥石蕊纸花变红

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列图示所呈现的物质属于混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请用分子或原子的观点解释:
(1)湿衣服在阳光下比在室内干得快.
(2)体温计量体温的原理.
(3)用高压气筒能将大量空气冲入篮球中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.元素周期表是学习化学的重要工具.如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息不正确的是(  )
A.该元素是金属元素B.该元素原子核外有27电子
C.该元素的原子序数为27D.该元素的元素符号为CO

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