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    甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是常用的建筑材料．请回答：
    （1）甲的一种用途是　_________　
    （2）写出乙转化成丙的化学方程式　_________　
    （3）甲和乙的化学性质不同，写出一点　_________　．

    （1）做燃料或冶炼金属等；（2）：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳能够燃烧，二氧化碳不能 ，（或一氧化碳有毒，二氧化碳没有等合理即可）

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①         ，②         。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是                              ，选用的收集装置是       （选填字母）。
    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，选用的发生装置是       （选填字母）。
    （4）用右图甲所示装置做硫在氧气中燃烧的实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是
                                                 。为完成上述实验，用10mL量筒量取6.0mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与右图乙中     处刻度线保持水平（选填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
    （1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特征。

    物质用途
    		石墨作电极
    		活性炭净水
    对应特征
    		导电性
    		            
    （2）某矿石中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素，其中地壳中含量最多的元素是    。
    （3）碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60，这些物质互称为碳元素的        。
    （4）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们发生反应生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式          ；其中发生氧化反应的物质是         。
    （5）高温下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。

    A代表的是     　 （填化学式）；四种物质中，可用作燃料的是     　 （填上图中的字母）；在该反应中，生成C和D的物质的量之比为 　       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究，查阅资料如下：
    1、该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；
    2、牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成；
    3、碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠固体。
    利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定B中生成的BaCO3沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数。请回答下列问题：

    （1）B中反应生成BaCO3的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （2）C装置的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是　　　　　　（填序号）。

    A．在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体
    B．滴加盐酸不宜过快
    C．在A~B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
    D．在A~B之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
    （4）有同学认为该装置测定出来的碳酸钙质量分数会偏低，他的理由是             
     　　　　　　　　　，解决方法是            　　　　　　　     。
    （5）某同学认为不必测定B中生成的BaCO3质量，将B中的Ba（OH）2溶液换成浓H2SO4 ，通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （6）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g 。请计算样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸。该同学设计了以下实验，验证了这一结论。
    实验l：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸修)，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。实验2：取一小块纸．往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。
    实验3：
    实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上，纸变红
    回答下列问题：
    （1）实验2的目的是：                                            ；
    （2）补充实验3：                                            ；
    （3）写出二氧化碳与水反应的化学方程式：                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    常温下M、N、P、Q是四种常见的无色气体，它们之间转化关系如图所示（图中反应条件已省略，X在常温下为无色液体），请回答以下问题：
    （1）写出下列物质的化学式
    M　  　；  N　   　；   P　  　；Q　 　；
    （2）CH4与M反应的化学方程式　          　；该反应属于　 　（填“放热”或“吸热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是

    A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗
    C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    请回答下列有关金属的问题．

    （1）如图1是某探究铁生锈条件的实验装置．一段时间后，能观察到U型管液面左端高，右端低，说明铁钉生锈后使试管内气压　　．
    （2）铁在一定条件下能转化为铁锈，铁锈（主要成分是氧化铁）怎样转化为铁呢？用化学方程式表示　                 　．
    （3）图2所示的四个装置中，不属于连通器的是　   　（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列做法不利于保护金属资源的是

    A．采取各种有效防锈措施避免金属锈蚀
    B．国家加大开采矿物的力度，并鼓励私人到处开采
    C．用塑料代替钢和其他合金制造管道和机器部件
    D．回收利用铝制饮料罐

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