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    6．生活中的现象可以用分子等微粒的知识加以解释，其中正确的是（　　）
    A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
    B．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
    C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
    D．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、铝锭难被压缩，是因为铝原子间的间隔较小，而不是铝原子间没有间隙，故选项解释错误．
    B、温度计里的汞柱下降，因为原子间的间隔随温度的降低而变小，原子的大小不变，故选项解释错误．
    C、石油气加压后贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，分子体积不变，故选项解释错误．
    D、在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动，故选项解释正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图为用足量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图，按要求回答：
    （1）此实验过程中观察到哪些实验现象？黑色粉末变红色；澄清的石灰水变浑浊．
    （2）被加热的大试管中发生的反应化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）反应完成后，实验操作应先将导管从石灰水中移出，后熄灭酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验室配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是（　　）
    A．称量氯化钠时，将砝码放在左盘（l g以下用游码）
    B．用仰视的方法量取42.5mL的蒸馏水
    C．把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出
    D．把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．空气中体积分数最大的气体是氮气占78%，氧气占78%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，杂质和其他气体占0.03%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．写出氧、镁、氯、银元素的元素符号．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
    实验操作：

    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
    b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    分析讨论：
    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是对比．
    （2）进行操作b时观察到的现象是D、A试管中的酚酞试液先后变红色．
    （3）由此可以得到的实验结论是
    ①分子是不断运动的，②温度越高，运动的越快．
    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染环境．
    （5）氨气的化学式为（NH3）标出该物质中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如表是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法，其中最合适的是（　　）
    选 项物  质杂  质除杂试剂或操作方法
    A一氧化碳二氧化碳通过蒸馏水
    B硝酸钠溶液硫酸钠加入适量氯化钡溶液，再过滤
    C熟石灰石灰石高温煅烧
    D氯化钠溶液氯化钙加入适量纯碱溶液，再过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中，错误的是（　　）
    A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
    B．电解水的反应和氢气燃烧的基本反应类型相同
    C．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
    D．生活中通常用加入肥皂水的方法来检验是硬水还是软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．固体氢氧化钠暴露在空气中容易潮解，而且还容易与二氧化碳反应，因此固体氢氧化钠要密封保存．写出固体氢氧化钠在空气中变质的方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．用化学方程式表示判断固体氢氧化钠已经变质的方法Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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