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【题目】水是一种重要的自然资源。自来水厂净水过程的主要操作流程如下图。

1)操作X的名称是__________,试剂A的名称是__________

2)一氯胺(NH2Cl)也是一种新型饮用水消毒剂,用NH2Cl消毒时,发生反应为,其中X的化学式为_______

3)硬水中含有较多的钙离子、镁离子,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可以选用_______鉴别硬水和软水。

4)下图为电解水实验装置图,若正极产生6mL气体,则负极产生的气体是______mL。检验正极产生的气体可以使用_______

【答案】过滤 活性炭 H2O 肥皂水 12 带火星的木条(或燃着的木条)

【解析】

1)操作X将固体与液体分离的名称是:过滤,试剂A的名称是:活性炭,能够吸附色素和异味。

2)用NH2Cl消毒时,发生反应为,反应前后各元素的原子个数不变,反应物比生成物质少2个氢原子和1个氧原子,其中X的化学式为:H2O

3),生活中可以选用肥皂水鉴别硬水和软水,混合物搅拌后,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是软水;

4)电解水实验装置中,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为1:2,若正极产生6mL氧气,则负极产生的气体是12mL。氧气具有助燃性,检验正极产生的氧气可以使用:带火星的木条,伸入是试管中,观察是否复燃;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时,发现瓶口有白色粉末状物质,小组成员质疑该NaOH溶液可能已变质,于是进行了如下探究:

(猜想与假设)

猜想I:没有变质,溶液中溶质是NaOH

猜想:部分变质,溶液中溶质是_______

猜想:完全变质,溶液中溶质是Na2CO3

(探究过程)

1)取一定量的该NaOH溶液,加入足量的_______,有气泡产生,说明猜想I不成立,产生气泡的化学方程式为________

2)重新取一定量的该NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,观察到的现象是_______。接下来的实验操作及观察到的现象是:_______,则说明猜想成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液,这种说法_____(选择可行或不可行),简述理由:_______

(结论与反思)

NaOH易与空气中的_______反应而变质,故应注意密闭保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点,请根据下列符号或图示回答问题。

1)图A所示元素,其原子核内的质子数是_____________

2BC两种粒子形成化合物的化学式为_____________

3)上述图示中的阳离子是_____________(填字母),其离子符号为_____________

4)图中属于同种元素的微粒是___________(填字母),D在化学变化中_____________(填得到失去)电子可形成C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包不纯的碳酸钾粉末,所含杂质可能是硝酸钾、硝酸钙、氯化钾、氯化亚铁、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分,进行如下实验:

1)取少量该粉末于试管中,加足量的水充分溶解,得到无色澄清溶液。向该溶液中加入适量的硝酸银溶液,有白色沉淀产生,再加入足量的稀硝酸,充分反应后,部分白色沉淀消失。

2)另取13.8g该粉末于烧杯中,加水使其完全溶解,再加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液,恰好完全反应,生成19.7g白色沉淀。

下列说法正确的是(  )

A.杂质中一定不含有氯化亚铁

B.杂质中一定含有氯化钾,可能含有硝酸钾、碳酸钠

C.该包粉末的组成只有两种情况

D.所用氯化钡溶液中溶质的质量分数为20.8%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的______性。

(2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与______接触而生锈。

(3)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义______

(4)工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为______

(5)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还需要用到的试剂是_____(填一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置回答问题:

1)第一组同学想制取二氧化碳,选择的装置是________,反应的方程式为________

2)第二组同学选用装置A制取氧气,试管中发生反应的化学方程式为_______。小组同学选择了E作收集装置,应该将AE装置中的______(填“b”或“c”)相连。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:

(1)如图是电解水实验装置。在实验过程中,试管1产生的气体是_____,写出水在通电条件下反应的化学方程式_____

(2)水厂生产自来水常用适量的氯气消毒,以杀死有害细菌,氯气是有刺激性气味的有毒气体,常温下能溶于水,溶解的氯气部分与水起反应,生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀死水里的病菌,也能使有机色素褪色。

①有些不法商贩用自来水冒充纯净水出售,为辨别真伪,可选用的试剂是_____

A 石蕊试液 B 氯化钡溶液 C 硝酸银溶液 D 硫酸铜溶液

②某同学用滴管将饱和氯水加入到含有酚酞试液的烧碱溶液中,当滴到最后一滴时,红色突然褪去,红色褪去的原因有两种:一是_____,二是_____

(3)珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。

A 大量使用化肥农药 B 工业废水处理达标后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

1)将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是_____(填标号)

a.滤纸边缘高出漏斗

b.用玻璃棒引流

c.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁

d.漏斗末端颈尖末紧靠烧杯内壁

e.用玻璃样在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的_____性除去杂质和臭味。

3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于_____(填硬水软水)。

4)生活中常用_____(填煮沸”“静置沉淀过滤)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。

5)为了人类的生存和发展,人类必须爱错水。下列做法不利于保护水资源的是_____(填序号)

A 工业污水可以用来浇菜

B 提倡使用节水器具

C 工业上冷却水重复利用

D 园林浇灌用滴灌、喷灌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组利用图1装置探究物质在空气中燃烧后氧气浓度的变化。

(已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃

(提出问题)足量红磷燃烧熄灭后,烧瓶内是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想1:有氧气剩余;猜想2:无氧气剩余。

(进行实验)

步骤I.组装仪器,检查装置的气密性。

步骤Ⅱ.用激光笔照射燃烧匙中足量的红磷红磷燃烧,一段时间后熄灭;白磷始终不燃烧。

步骤Ⅲ.冷却。

步骤Ⅳ.将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔照射白磷燃烧。

(解释与结论)

1)激光笔的作用是_________________________

2)步骤中,反应的化学方程式为__________________________;白磷不燃烧的原因是______________________

3)图2是用传感器测量整个实验过程中烧瓶内氧气浓度变化的曲线,___________(填字母序号)点表示燃烧的红磷刚好熄灭,DE段氧气浓度变化的主要原因是_________________________

(反思与评价)

4)你认为测定空气中氧气含量___________(填红磷白磷)效果会更好。

5)查阅资料可知,测定空气中氧气含量较好的药品是铁丝绒,利用的原理是铁与氧气、水发生缓慢氧化而生锈,用图3所示装置完成实验,最终观察到的现象是______________________

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