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    （2010?青浦区一模）可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
    【答案】分析：装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断．压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用外力产生压强差．
    解答：解：该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡．而题目说是拉动活塞，所以应该是气泡．
    故选C．
    点评：装置气密性的好坏会直接影响实验的现象结果，故在实验前一定要检查装置的气密性．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?青浦区一模）从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求作答：
    （1）用适当的数字和符号填空：
    两个氢原子
    2H
    2H
    ；三个硫酸根
    3SO42-
    3SO42-
    ；一氧化氮（其中氮元素的化合价为+2价）
    +2
    N
    O
    +2
    N
    O
    ．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    最常用的溶剂
    H2O
    H2O
    ；充入食品包装袋中可防腐的单质
    N2
    N2
    ；实验室中一种常用酸
    H2SO4
    H2SO4
    ；一种用于建筑材料的氧化物
    CaO
    CaO
    ，一种不溶于水的白色固体
    CaCO3
    CaCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?青浦区一模）中国2010上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
    （1）在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演，光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应，
    其中2Mg+O2
    点燃
    2MgO 指出该反应中的还原剂为
    Mg
    Mg
    ．
    （2）世博园区内使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放，在低碳经济中一个重点控制排放的指标是
    CO2
    CO2
    ，会造成酸雨的是
    SO2
    SO2
    ，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是
    CO
    CO
    ．
    （3）世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸
    （C3H6O3）．乳酸中各元素原子个数比为C：H：O
    1：2：1
    1：2：1
    ，0.1mol乳酸中含有原子的总数为
    7.22ⅹ1023
    7.22ⅹ1023
    个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?青浦区一模）请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题．
    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
     （填“A、B或C”），在加入药品前，应首先
    检查气密性
    检查气密性
    ，反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （3）某同学欲用G装置代替D装置，用排水法收集一种难溶性气体，该同学使用G装置的方法是
    先将G装置装满水，气体从c端通入
    先将G装置装满水，气体从c端通入
    ．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
    可以随时控制气体的发生
    可以随时控制气体的发生
    ．
    （5）在实验室还可选用B装置用H2O2溶液和MnO2来制取O2．取一瓶久置后的过氧化氢溶液，取出102g，加入适量的二氧化锰，充分反应后生成氧气的物质的量与反应时间的关系如图所示：
    求：
    ①完全反应后生成氧气质量
    0.96g
    0.96g
    g．
    ②该102g过氧化氢溶液中所含H2O2的物质的量是多少？（列式计算）
    ③计算该溶液中溶质的质量分数
    2%
    2%
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?青浦区一模）根据下图所示有关物质的性质实验，请回答以下问题．
    某化学兴趣小组对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究．以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）：
    （1）通过以上实验，可知产物中有
    CO2、CO
    CO2、CO
    气体．
    （2）取出反应后的固体，观察呈红色．
    【查阅资料】
    ①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O（氧化亚铜）
    ②Cu2O+H2SO4（稀）→Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    【猜想】
    （a）红色固体只是Cu
    （b）
    红色固体只是Cu2O
    红色固体只是Cu2O
    ．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物
    【实验探究】
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置． 若无现象．
    证明红色固体是
    Cu
    Cu
    ．
    若有
    固体部分溶解，溶液变成蓝色
    固体部分溶解，溶液变成蓝色

    现象．    		 证明红色固体肯定含有
    Cu2O
    Cu2O
    ，可能含有
    Cu
    Cu
    ．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g． 确认红色固体是
    Cu和Cu2O的混合物
    Cu和Cu2O的混合物
    ．

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    科目：初中化学 来源：2009年北京市崇文区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010?青浦区一模）下列实验操作正确的是（ ）

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