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    8．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．氢氧化钠 纯碱 Na2CO3B．氯化钠 食盐 NaCl
    C．硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4D．碳酸钙 生石灰 Ca（OH）2

    分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可．

    解答 解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其物质的名称、俗称、化学式表示的不是同一种物质．
    B、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，其物质的名称、俗称、化学式表示的是同一种物质．
    C、硫酸铜晶体是五水合硫酸铜的俗称，其物质的名称、俗称、化学式表示的不是同一种物质．
    D、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，其物质的名称、俗称、化学式表示的不是同一种物质．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用化学用语填空：
    （1）氦气He
    （2）碳酸氢铵NH4HCO3
    （3）氢氧根离子OH-
    （4）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤490g石油产品中残留的硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80g，溶液成中性．请计算：
    （1）490g石油产品中含硫酸的质量分数？
    （2）反应后所得的溶液总质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳；石灰石样品中的杂质受热不分解，且不与酸反应），甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案：
    方案一：①称取石灰石样品质量8g；②用酒精灯加热样品，直至质量不再改变；③将固体残余物放在干
    燥的器皿中冷却后称得质量6.9g；④计算．
    方案二：①称取石灰石样品质量8g；②加入质量分数为7.3%的盐酸100g，使碳酸钙完全反应；③向反
    应后的溶液中加入含溶质3.2g的氢氧化钠溶液，恰好中和多余的盐酸；④计算．
    请回答下列有关问题：
    （1）碳酸钙在高温下分解的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （2）你认为上述方案中，切实可行的是方案方案二，不选用另一方案的原因是方案一中，酒精灯火焰的温度不能使碳酸钙完全分解；
    （3）请计算你所选方案样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成．某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验：
    ①用pH试纸测得溶液的pH小于7；
    ②加入稀盐酸，无明显现象；
    ③加入中足量的氯化钡溶液，无明显现象；
    ④加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；
    ⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀．
    （1）写出实验④中白色沉淀的化学式AgCl．
    （2）该同学最终确定上述溶液是由盐酸和氯化铜溶液混合而成．请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论．③⑤（填实验编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对某一主题知识归纳全部正确的是（　　）
    A．性质与用途B．生活常识
    铜具有导电性---制造炮弹
    干冰易升华---作致冷剂
    石蕊遇酸碱变色---作酸碱指示剂    		鉴别羊毛纤维---点燃嗅闻有烧毛发味
    新装修居室---一定挥发出有毒气体
    人类可利用的氢气---为三大化石燃料之一
    C．化学之最D．初中化学的“三”
    最简单的有机物---氢气
    最轻的气体---甲烷
    最早湿法炼铜的国家---中国    		单质可分为三类---金属、非金属、稀有气体
    有还原性的三种物质---氢气、一氧化碳、炭
    农作物肥料“三要素”---氮、磷、钾
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

    （1）写出图中箭头所指仪器的名称：A图试管；B图集气瓶．
    （2）实验室中连接玻璃管和胶皮管时，应先用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；燃着的酒精灯使用时，要注意不能向燃着的酒精灯里添加酒精（答一点即可）．
    （3）写出一个实验室用装置B制取氧气的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；与B装置相比较，将长颈漏斗换为注射器的优点是便于控制反应发生与停止，节约药品（答出一点即可）
    （4）某同学用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A，集满氧气的集气瓶应正（“正”或“倒”）放在桌面上．选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
    ②开始反应后，等到气泡连续切均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的如图1药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【提出猜想】这瓶溶液是：
    猜想一：氯化钠溶液；  猜想二：氢氧化钠溶液；  猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，
    理由是NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红．
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有气体产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
    小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体．
    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3，另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生．静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是除去Na2CO3防止干扰．
    【探究启示】
    实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞．
    【拓展迁移】
    若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+（填符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，回答问题
    （1）实验室可用A发生装置制得两种气体，其中一种是二氧化碳．

    ①若用于制取二氧化碳气体，A中的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳气体应选择的装置是B（填序号）其原因是二氧化碳的密度比空气大，能溶于水．
    ②除制取二氧化碳气体外，还可制得的另一种气体的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集该气体可选择的装置是B或D（填序号），其原因是氧气的密度比空气略大、氧气不易溶于水．
    （2）A图中b的下端必须插入a中的液面下，其原因是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出．B图中若d的下端没有接近C的底部，而是在c的上部，行不行？不行；为什么？不利于排净空气，收集的气体不纯净．

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