精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度.
【做出猜想】溶液的pH可能为(请将你的假设填入空格中):①pH<7,②pH>7,③pH=7.
【设计实验】要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能采用下列物质中的③(填序号)来进行实验.①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液.几位同学进行了如下实验:甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸湿润,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.丙同学:将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
【反思评价】三位同学中操作规范的是甲同学.指出其余同学操作上的错误乙同学不应把pH试纸湿润后再测溶液pH;丙同学不应将pH试纸直接浸入待测溶液中.
【结论分析】丙同学得出:“凡是盐溶液的pH都等于7”,请举例说明该结论是否正确不正确,碳酸钠属于盐,但其溶液显碱性.

分析 【做出猜想】溶液的酸碱性有三种可能,显酸性溶液pH<7,显碱性溶液pH>7,显中性溶液pH=7,据此分析解答;
【设计实验】根据食盐溶液显中性不能使酚酞变色分析判断;
【反思评价】根据pH试纸的使用方法分析解答;
【结论分析】根据碳酸钠属于盐,溶液显碱性分析解答.

解答 解:【做出猜想】溶液的酸碱性有三种可能,显酸性溶液pH<7,显碱性溶液pH>7,显中性溶液pH=7,故填:pH>7;pH=7;
【设计实验】酚酞遇酸性和中性溶液均不会变色,故无法用酚酞判断食盐溶液的pH大小;故填:③;
【反思评价】取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,这是正确的测定溶液pH的方法,测定前湿润试纸会将待测溶液稀释从而使测定结果不准确;测定时将pH试纸直接伸入到待测溶液中会污染待测溶液,故填:甲;乙同学不应把pH试纸湿润后再测溶液pH;丙同学不应将pH试纸直接浸入待测溶液中;
【结论分析】并不是所有的盐溶液都显中性pH=7,如碳酸钠属于盐,溶液却显碱性pH>7,故填:不正确,碳酸钠属于盐,但其溶液显碱性.

点评 此题考查pH试纸的使用方法以及盐溶液的酸碱性,这两个知识点都是考查的热点,掌握pH试纸的正确使用方法和碳酸钠溶液显碱性是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图甲是实验室制取气体常用的化学仪器.请回答以下问题:

(1)写出仪器的名称:C集气瓶、G水槽、H酒精灯.
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:ACDEG(填字母).
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:防止铁燃烧时形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶.
(4)实验室通常用如图乙所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是:A(填字母).
A.浓硫酸      B.氢氧化钠    C.生石灰      D.氯化钠固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在“5•12”四川大地震的灾后防疫工作中,江苏扬农化工股份公司无偿捐赠100吨溴氰菊酯卫生杀虫剂(有效成分为溴氰菊酯、含量为2.5%,剂型为悬浮剂),溴氰菊酯的化学式C22H19Br2NO3,下列关于溴氰菊酯的叙述中正确的是(  )
A.溴氰菊酯中有47个原子
B.溴氰菊酯是有机化合物
C.溴氰菊酯中氢、氧两种元素的质量比为19:3
D.以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富.下列诗词不涉及化学变化的是(  )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开B.爆竹声中一岁除,春分送暖入屠苏
C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.为了区别水和稀硫酸溶液,某班同学想出下列方法:
①用量筒量取相同体积的两种液体,分别称出液体的质量,质量较大者是硫酸溶液
②分别取两种液体,加入无色酚酞,能使无色酚酞试液变色的是稀硫酸
③分别取两种液体,加入一定量的碳酸钠粉末,产生气泡的是硫酸溶液
④试验这两种液体的导电性,能导电的是硫酸溶液
⑤分别取两种液体,分别滴入少量氯化钡溶液,能产生白色沉淀的是硫酸溶液
⑥在两杯液体中,分别加入少量铁粉,能产生气泡的是硫酸溶液⑦取两个密度为0.9g/cm3的相同塑料球,分别置于两种液体中,露出体积小者是硫酸.
上述方法中正确的是(  )
A.①②③④⑦B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤D.②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.影响化学反应的因素有很多,例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率.请你列举生活中的事例,对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想,并设计验证方法或操作以证明你的猜想.(将有关内容填在下表中)
序号生 活 事 例及猜想验 证 方 法 或 操 作
(1)
(2)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:集气瓶.
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2(填化学式),Mn02固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后 测得Mn02的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得
出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是检验是否有氧气生成.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分 解产生影响.请设计实验方案验证:取等量的固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集气体,收集一瓶氧气,所用时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.汽车排放的废气中含有污染空气的氮的氧化物,该氧化物中氧的质量分数为53.3%,则该氧化物是(  )
A.NO2B.NOC.N2OD.N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线.
(1)10℃时,a的溶解度<b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)30℃时,两种物质的溶解度曲线有交点,由此可获取的信息是:30℃时,a、b物质的溶解度相等.
(3)若要将溶液中的溶质分离出来,可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法.上述两种物质中,较适合用降温结晶的是a(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案