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    实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是（ ）
    A．用镊子夹取块状石灰石固体
    B．将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
    C．将用剩的酸液倒回原瓶
    D．用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳
    【答案】分析：A、根据实验室固体药品的取用：颗粒则用镊子夹；进行解答；
    B、根据实验室取用药品时应注意的“三不”是：不能用手接触药品；不能尝任何药品的味道；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味．进行解答；
    C、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．进行解答；
    D、实验室不能用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳，因为稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，使反应难于继续进行；进行解答．
    解答：解：A、根据实验室固体药品的取用：颗粒、块状则用镊子夹；实验室制取二氧化碳，用镊子夹取块状石灰石固体；故A做法正确；
    B、根据实验室取用药品时应注意的“三不”是：不能用手接触药品；不能尝任何药品的味道；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味．可知：将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味错误；故B做法错误；
    C、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．可知：将用剩的酸液倒回原瓶，做法错误；故C做法错误；
    D、根据稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，使反应难于继续进行；故D做法错误；
    故选A．
    点评：本题考查学生对实验室制取二氧化碳的实验操作步骤注意事项的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式表示下列反应，并注明反应的基本类型．
    （1）红磷燃烧
     
    （
     
    反应）
    （2）加热铜绿
     
    （
     
    反应）
    （3）电解水
     
    （
     
    反应）
    （4）铁在氧气中燃烧
     
    （
     
    反应）
    （5）实验室制取二氧化碳
     
    （
     
    反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据题意回答下列问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．该反应的反应类型是
    分解
    分解

    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号），该反应的符号表达式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H2O2）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO2）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
    二氧化锰（MnO2）和粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用时间 17 8 7 5 4 3 2 1
    请你分析表中数据并回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
    问题②：过氧化氢（H2O2）溶液的浓度对反应速率有没有影响？你的实验方案是：
    每次用等量的二氧化锰，采用等量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，观察收集等量气体时所消耗的时间
    每次用等量的二氧化锰，采用等量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，观察收集等量气体时所消耗的时间

    （4）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为
    B
    B
    ，反应的符号表达式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．收集二氧化碳气体可选用的收集装置为
    E
    E
    ，有时也可用碳酸钠来制备，请写出碳酸钠的化学式
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．碳酸钠的相对分子质量为
    106
    106
    ．
    （5）A装置中试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管
    防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管
    ．
    （6）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是
    C
    C
    （填序号）．
    （7）采用C装置收集气体，如何判断收集满．
    气泡从集气瓶外冒出
    气泡从集气瓶外冒出
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图一中标有字母的仪器名称：a
    铁架台
    铁架台
      b
    酒精灯
    酒精灯

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是
    A
    A
    、
    C
    C
    ．反应的文字表达式为：
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ．
    （4）如图一F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
    密度比空气大
    密度比空气大
    、
    不能燃烧、也不支持燃烧
    不能燃烧、也不支持燃烧
    ，因此，二氧化碳可用于
    灭火
    灭火
    ．
    （5）图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳溶于水且与水反应
    防止二氧化碳溶于水且与水反应
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
    无
    无
    （填“有”或“无”）明显影响．
    （6）如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法．
    A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
    B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
    C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）．
    你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是
    二氧化碳会从漏斗逸出
    二氧化碳会从漏斗逸出
    ．C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？
    能
    能
    ，C同学改进的装置的优点是
    节约药品（合理均可）
    节约药品（合理均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    图1装置是实验室制取气体时常用到的仪器，请回忆我们进行分组实验时的情景，回答下列问题．…

    （1）小丽要用高锰酸钾制取氧气，她可以选择上述装置中的A和
    C或D
    C或D
    （填字母）组装成一套实验室制取氧气的装置，请写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应化学方程式：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）小华要用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，他可选择
    B
    B
    和
    C
    C
    （填字母编号）来组成一套实验室制取二氧化碳的装置，写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，判断二氧化碳是否收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满
    将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已满
    ．
    （3）小明看到小华那个小组制取了两瓶二氧化碳后，反应还在继续进行，觉得浪费了药品．于是小明设计了如图2所示的制取二氧化碳的装置，请回答下列有关问题．
    ①使用该装置制取二氧化碳时，如何操作可以达到节约药品的目的
    收集到所需的气体后，将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起，脱离稀盐酸
    收集到所需的气体后，将通过粗钢丝将装有大理石的小布袋提起，脱离稀盐酸
    ；
    ②小华认真观察思考后提出：该发生装置还可以用来制取
    氧气
    氧气
    气体（填一种气体的化学式），写出制取该气体的化学反应方程式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （4）小丽制取氧气后，接着做了“硫在氧气中燃烧”的实验，小李同学把观察到的现象作了如下的记录，其中正确的是
    C
    C
    （填字母序号）
    A、点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
    B、硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，放出二氧化硫气体
    C、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按下列要求书写化学方程式并填空：
    （1）镁在氧气中燃烧
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    ；
    （2）碳在过量氧气中充分燃烧
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ； 该反应属于
    放热
    放热
    （选填“放热”或‘“吸热”）反应；
    （3）实验室制取二氧化碳
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；反应类型
    复分解反应
    复分解反应
    ；
    （4）用熟石灰和硫酸铜溶液制备波尔多液
    Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓
    Ca（OH）2+CuSO4═CaSO4+Cu（OH）2↓
    ．

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