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【题目】我国纪念2016世界水日中国水周活动的宣传主题为落实五大发展理念,推进最严格水资源管理。下列说法正确的是 ( )

A. 合理施用农药、化肥,以减少水体污染

B. 在污水中加入明矾可除去所有杂质

C. 淡水资源丰富,可任意使用

D. 工业废水可以直接排放

【答案】A

【解析】A. 合理施用农药、化肥,以减少水体污染,正确;

B. 在水的净化过程中,明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而沉降,不能将可溶性的杂质除去,故错误;

C. 地球上的淡水资源储量有限,要节约利用,故错误;

D. 工业废水直接排放会造成水的污染,故错误。

故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(图 1),但测 出的氧气体积分数明显小于 1/5.请你参与探究:

【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【查阅资料】(1)着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度.

(2)白磷和红磷的组成元素、燃烧现象和产物均相同.

(3)铜在空气中加热,和氧气反应生成黑色的氧化铜

【猜想与假设】 甲同学:可能是导管内原存有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性; 乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故;

你还能做的猜想是____________

【交流与讨论】

(1)丙同学认为,用木炭代替红磷,就可以消除这个现象,大家认为丙同学的猜想不合理,理由是_________________

(2)他们对课本实验装置进行了如图 2 的改进(其他仪器忽略).

①甲同学提出应把红磷更换为白磷,理由是____________, 白磷燃烧的符号表达式为____________

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,利用了金属铜的物理性质是___________性;

③与课本实验装置相比,该装置的一个优点是________________________

【探究与反思】

(1)为验证乙同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉变黑,所以乙同学的猜想____________(选 填“合理”或“不合理”).

(2)大家采用改进的实验装置(图2)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失,左管液面上升了1格,得到了较准确的数据,但有意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体,黄色固体主要成分可能是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,不正确的是(  )

A. 该实验证明空气中氧气的体积含量约占

B. 实验时用过量的红磷

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹并读数

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【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从氧气、水、二氧化碳中选择适当的物质用化学式填空。

(1)抢救危重病人常用的物质是__________(2)植物进行光合作用需要提供的气体______(3)人体中含量最多的物质是__________

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【题目】在过滤时,不需要使用的仪器是(

A.玻璃棒 B.酒精灯 C.漏斗 D.烧杯

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【题目】婴幼儿食用添加三聚氰胺的奶粉易患肾结石.下列描述属于三聚氰胺化学性质( )

A. 白色粉末 B. 无味 C. 微溶于水 D. 呈弱碱性

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【题目】发现元素周期律的科学家是(

A.阿伏加德罗 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.拉瓦锡

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【题目】下列关于盐的说法正确的是(  )

A. 只有亚硝酸钠才是工业用盐 B. 盐溶液不一定都显中性

C. NH4Cl中没有金属离子,不属于盐 D. 纯碱是碱,不是盐

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【题目】在化学反应2X2Y+Z中,X完全分解后生成3gY和8gZ,则参加反应的X的质量为(

A.11 g B.3 g C.5 g D.8 g

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