科目:初中化学 来源:2016届青海省九年级上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列是日常生活中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是
A.水受热沸腾、酒精燃烧 B.剩饭变馊、铁锅生锈
C.汽油挥发、动物的呼吸作用 D.玻璃破碎、西瓜榨成汁
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科目:初中化学 来源:2016届重庆一中九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
小明在实验手册上看见了如图所示的装置图,实验现象一栏写着:“黑色固体变红,澄清石灰水变浑浊”
(1)推测实验中一定会发生的反应有 、 (填化学方程式)。方框中需补充一个装置,是因为A中还可能发生 (任填一个化学方程式);
(2)对该实验分析错误的是 (填序号);
①网罩的作用是集中火焰,提高温度
②A中固体减少的质量理论上等于B中增加的质量(假设只生成一种气体)
③实验结束后应先熄灭酒精灯,冷却后再将导气管从澄清石灰水中取出
④在方框导管口处放置一盏燃着的酒精灯,既可进一步确证生成气体的成分,又可防止尾气污 染空气
(3)装置补充完整后,若实验中还能观察到导管口处有气体燃烧,火焰呈蓝色,则A处试管中发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源:2016届河南省九年级上学期精英对抗赛化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)李峰同学将收集满C02气体的试管倒插入紫色石蕊试液里(图乙),并轻轻振荡试管。①描述产生的现象: ;②写出反应的化学方程式:
(2)王丽同学轻轻捏丙中胶头滴管(图丙),看到的现象是____________________
反应方程式为____________________
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科目:初中化学 来源:2016届吉林省九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是
A、先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
B、先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C、先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
D、先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市璜塘、峭岐九年级上学期12月联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
在一定条件下,科学家利用从烟道气中分离出的CO2与太阳能电池电解水产生的H2合成甲醇(CH3OH)同时生成水,其过程如下图所示,试回答下列问题:
注:上述合成路线中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收剂。
(1)试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式:
①____________________________;
②____________________________。
(2)上述合成路线对于环境保护的价值在于____________________________。
(3)上述合成线路中可以循环利用的物质为___________
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市江都区邵樊片九年级上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
物质用途 | 石墨作电极 | 金刚石切割玻璃 | 活性炭净水 |
对应性质 | 导电性 | ________ | ________ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于二氧化碳说法正确的有_________(填序号)。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__________。过多排放二氧化碳会引起_______________效应,因而人们积极寻找不含碳元素的燃料,普及利用新能源,如太阳能、____________等。低碳生活从细节做起,我的一个低碳举措是_____________。
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科目:初中化学 来源:2016届黑龙江哈尔滨市道外区九年级上学期期末调研化学试卷(解析版) 题型:填空题
为测定碳酸钠和氯化钠的混合物中两种物质的质量比,进行如下实验,实验流程和数据记录如图所示,回答下列问题:
(1)写出上述过程中发生反应的化学方程式:__________________________________;
(2)根据质量守恒定律,分析数据可知,过滤所得滤渣的质量为__________;
(3)根据沉淀质量列出参加反应的氯化钙质量(x)的比例式为__________________;
(4)样品中碳酸钠与氯化钠的质量比为_________________;
(5)向反应后的滤液中加入1.6g水后所得溶液中溶质的质量分数为___________。
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