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    【题目】夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
    A.提出假设
    B.收集证据
    C.设计实验
    D.做出结论

    【答案】C
    【解析】A、可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是提出假设，A不符合题意；

    可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，C符合题意，B、D不符合题意；

    故答案为：C.

    科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计实验）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此分析判断即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离．在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下．

    （1）分子筛中发生的变化是（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）下列说法正确的是 （填序号）
    A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
    B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
    C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关．

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    B.氯酸钾
    C.水蒸气
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    A.清洗葡萄
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    C.把葡萄捣碎
    D.用细纱布过滤后装瓶

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    【题目】空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是（ ）
    A.二氧化碳
    B.一氧化碳
    C.二氧化氮
    D.可吸入颗粒

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    【题目】有限的元素可组成种类繁多的物质．依据表中的元素结合我们学过的知识回答下列问题．

    元素名称

    氢

    碳

    氧

    铁

    元素符号

    H

    C

    O

    Fe


    （1）若某固体单质燃烧生成气体．该固体燃烧时反应的符号表达式为 ．
    （2）若A、B组成元素相同，且在一定条件下都能分解，都有单质C生成，C与D气体在点燃的条件下反应生成B．则A是 ， C与D反应的符号表达式为 ．
    （3）地壳中含量排在第二位的金属元素形成的单质在含量排在第一位的非金属元素形成的单质中燃烧的符号表达式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，不属于化合反应的是（ ）
    A.红磷燃烧
    B.蜡烛燃烧
    C.木炭燃烧
    D.铁丝燃烧

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    【题目】根据所学知识，从“电解水实验”中获取更多的信息和推论，下列说法正确的是（ ）

    A.该实验证明水是由氢气和氧气组成的
    B.水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
    C.试管a中气体是氧气，b中所得气体的为氢气
    D.试管a、b中所得气体的体积比约为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液，将滤纸条放入试管中，并在试管口塞上一团棉花．用滴管吸取浓氨水，将它滴在棉花上：

    （1）可以观察到的现象：；此现象说明了；（用微观知识回答）
    （2）请举出生活中能说明分子具有这一性质的一个实例：；
    （3）某学生做此实验时，发现滤纸上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是 ， 这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性．
    （4）实验中，往往在试管下面放一张白纸，白纸的作用是 ．

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